娛樂圈里的人民教師 第46章 投資百萬的華夏舞

“哦？”

不少人都是一愣。

蘇沐陽娓娓道來。

“在心理學(xué)中有一個(gè)重要理論，叫做馬斯洛需求理論，將人的需求分為了五個(gè)層次。”

“其中最基礎(chǔ)的叫做生理需要，包括食物、水、睡眠、空氣和性，這是個(gè)體維持生命最基本的需要，也是人類各種需要中最重要、最為迫切的要求，必須首先給予滿足。”

“而女團(tuán)舞最底層的邏輯，其實(shí)就是對(duì)這種生理需求的暗示。”

“所以喜歡看女團(tuán)舞并沒有什么，這是生理本能所決定的。”

“女團(tuán)舞作為一種文化現(xiàn)象，甚至成為了南韓的對(duì)外文化名片，在文化傳承脈絡(luò)上，可以溯源到南韓曾經(jīng)高度發(fā)達(dá)的澀情產(chǎn)業(yè)……額……”

蘇沐陽連忙止住了話頭。

不能再說下去了，否則真要被審查了。

連忙硬生生的話題拉了回來。

“我國古代先賢認(rèn)為，人之所以異于禽獸者，在于人有道德，有精神追求。”

“所以大家也不能只沉迷于表象，應(yīng)該有更高級(jí)的審美。”

“就我個(gè)人而言，相較于女團(tuán)舞，我個(gè)人更喜歡華夏古典舞。”

“優(yōu)秀的華夏舞，更是真真正正的藝術(shù)，是對(duì)美的極致詮釋，令人心向往之。”

“總之，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)多元文化時(shí)代，各種文化并存，有其合理性，但也不能全盤無腦接受，需要大家培育文化認(rèn)知的雙向解碼能力。”

“所以……”

他舉了舉手里的課本。

“《思想政治》真的是一門博大精深的學(xué)問啊……”

“吁……斷章狗！”面對(duì)他這種話說一半的無恥行徑，同學(xué)們予以了充分的鄙視。

但還是很認(rèn)真拿起思政課本研究了起來。

原來這門課這么有意思啊！

蘇沐陽擦了擦額頭上的冷汗，暗暗叫了聲好險(xiǎn)。

跟一群未成年學(xué)生，尤其是那么多女學(xué)生討論這些，總叫人心驚膽戰(zhàn)。

還好關(guān)鍵時(shí)刻剎車了。

他沖教室后的章老師擺了擺手，悄悄的退了出去。

章老師看著同學(xué)們拿著思政課本冥思苦想，整個(gè)人都麻了。

這節(jié)課是語文！

不行，我得想辦法蹭回這波流量！

他很快有了主意，笑呵呵開口了。

“同學(xué)們，說起文化，那就不得不……”

“叮鈴鈴……”下課鈴聲陡然響起，讓章老師臉上的笑容瞬間凝固。

憋了半晌，才無奈的憋出兩個(gè)字。

“下課！”

……

辦公室里，江書雅坐在自己的位子上，歪著頭打量蘇沐陽，目光中頗有些好奇。

“師兄，你說你不好名不好利不好色，無欲無求，過得跟個(gè)圣人似的，你到底圖什么？”

蘇沐陽想了想，半開玩笑道。

“用馬斯洛需求層次理論解釋，我可能已經(jīng)到了‘自我實(shí)現(xiàn)需求’這個(gè)最高境界。”

“噗嗤~~~”江書雅直接笑出聲。

“可是這個(gè)理論中也指出，高級(jí)需求出現(xiàn)之前，必須先滿足或部分滿足低級(jí)需求，師兄你可是打破了這個(gè)認(rèn)知呢。”

蘇沐陽笑了笑沒有解釋。

因?yàn)槟切〇|西，我早在上輩子就已經(jīng)享受夠了。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)升華了！

洗盡鉛華返璞歸真，說的就是在下。

見他沒有回答，江書雅也不在意，又繼續(xù)問道。

“師兄，你剛才提到了華夏舞，我們是不是可以編排一支好的華夏舞出來，幫助孩子們提高一下審美？”

蘇沐陽埋頭于自己的工作，隨口說道。

“別想了，好的華夏舞，哪有那么容易？”

“演員、配樂、服裝、舞美、設(shè)備、資金……我總不能自掏腰包嗎？”

“這些……”江書雅沉吟了片刻，又刨根問底道。

“那你心目中一支優(yōu)秀的華夏舞，需要投入多少資金？”

“這哪有定數(shù)？”蘇沐陽漫不經(jīng)心道。

“一百塊有一百塊的舞蹈，一萬塊有一萬塊的舞蹈，就算是一百萬，那也不嫌多。”

“一百萬！”這下子，江書雅是真的是吃驚了。

“一百萬的舞蹈，那會(huì)是什么樣的？”

蘇沐陽放下手中的筆，認(rèn)真說道。

“美不勝收！驚為天人！”

江書雅沒有再說話，眼神不自覺的瞥向了桌上的手機(jī)，不知道在想什么。

……

“江老師蘇老師忙著呢。”

不知什么時(shí)候，劉睿明溜溜達(dá)達(dá)的走進(jìn)了辦公室。

“劉校長好。”

兩人連忙起身打招呼。

劉睿明擺了擺手，樂呵呵道。

“沒事，我隨便溜達(dá)溜達(dá)，就走到這兒來了。”

“最近工作還順利吧？我聽老師們的反映，三九班的情況是越來越好了，兩位老師功不可沒啊。”

“劉校長客氣了，我們還有很多沒做到位的地方。”

“已經(jīng)很不錯(cuò)了，超出了所有人預(yù)期，兩位老師也辛苦了，工作上生活上有什么困難需要解決嗎？只要是對(duì)學(xué)生好，學(xué)校肯定不會(huì)推脫的。”

“還真有困難！”江書雅忽然開口了。

蘇沐陽頓時(shí)一懵。

不是，領(lǐng)導(dǎo)就說幾句客套話，你還當(dāng)真了？

劉睿明也是微微一怔，很快又反應(yīng)過來。

“沒關(guān)系，江老師可以提出來嘛。”

江書雅認(rèn)真說道。

“蘇老師和我準(zhǔn)備開一個(gè)研究課題，是關(guān)于幫助學(xué)生提升審美觀的，但是我們需要經(jīng)費(fèi)支持，不知道學(xué)校能不能解決？”

啥？

蘇沐陽頓時(shí)愣住了。

江老師，你這話啥意思？

劉睿明也是一頭的霧水。

審美觀？這是啥課題？現(xiàn)在的00后老師都這么意識(shí)流了嗎？

但想了想，還是硬著頭皮開口了。

“對(duì)教師們的學(xué)術(shù)研究，學(xué)校一向是很支持的。”

“這樣吧，你們需要多少經(jīng)費(fèi)，打個(gè)報(bào)告上來，我來批。”

“謝謝劉校長，不過我們需要的經(jīng)費(fèi)可能有點(diǎn)兒多。”

有點(diǎn)兒多？

劉睿明真不知道這個(gè)槽該如何吐起。

兩個(gè)高中老師搞學(xué)術(shù)研究，又不是大學(xué)教授，能花多少錢？

而且一聽這個(gè)選題，那就是人文類選題，又不需要什么設(shè)備材料之類的。

大不了就是搞幾場學(xué)術(shù)會(huì)議，最多再弄個(gè)社會(huì)實(shí)踐而已，這才能用幾個(gè)錢？

知不知道什么叫貴族學(xué)校？

“放心吧，五萬……哦不，兩位老師第一次做課題，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)，我給你們批十萬塊錢經(jīng)費(fèi)，花剩下的……”

“十萬不夠！”

啥？劉睿明整個(gè)人都傻掉了，說話都有些結(jié)巴了。

“十萬還不……不夠？那你們要……要多少？”

“一百萬！”江書雅語氣堅(jiān)定。

“砰！”

劉睿明一個(gè)趔趄，差點(diǎn)兒摔倒在地，幸好伸手按住了桌子，發(fā)出了重重的一聲悶響。

蘇沐陽眼睜睜看著這一幕，心里也是極度懵逼的。

一百萬……這個(gè)數(shù)字聽起來好熟悉啊！

江老師你也真是的，這么大一筆錢，學(xué)校怎么可能批？

“劉校長，這筆錢學(xué)校能批嗎？”

江書雅一臉無辜的看著劉睿明，絲毫沒有覺得這話有多么不妥。

劉睿明臉上的肌肉在瘋狂的抽動(dòng)，臉色變幻莫測。

抽了半天，終于從牙縫里擠出幾個(gè)字。

“批！”

“學(xué)校……有錢！”