忙忙碌碌十天過(guò)去了。
溫婉拿著熱乎乎的新鮮出爐非遺建筑群項(xiàng)目親自上洛市找何晨光。
何晨光交代她直接到他辦公室找他就行。
“扣扣扣——”溫婉輕輕敲門。
“進(jìn)來(lái)!”里頭傳來(lái)何晨光的聲音。
溫婉推門而進(jìn),只是她沒(méi)想到,何晨光的辦公室里密密麻麻全是人。
包括不知道她今天會(huì)來(lái)洛市的丈夫也在其列。
看到溫婉,程瑾瑜立刻打開窗戶通風(fēng)。
整個(gè)辦公室里的人都是老煙槍。
他是戒了沒(méi)抽,但其他人忙起來(lái),動(dòng)腦的時(shí)候也會(huì)下意識(shí)抽幾口緩和一下腦子。
就這樣,整個(gè)辦公室煙霧繚繞。
大家正討論得激烈,何晨光也忘了溫婉約他見面的事,聽到敲門聲,還以為是蘇靖宇去拿資料回來(lái)了,便直言讓他進(jìn)來(lái)。
誰(shuí)想到會(huì)是溫婉到了。
看程瑾瑜立刻去開窗通風(fēng),那狗腿樣讓人一看就知道溫婉不喜歡煙味。
何晨光默默將手上的煙掐滅,笑著道,“溫婉,你可算來(lái)了!正好,我們也在討論文化自信的議題,聽說(shuō)你今年的議題也是這個(gè),來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)你的想法。”
溫婉的知名度很高,看她推門進(jìn)來(lái)也都認(rèn)出來(lái)。
再看辦公室里兩個(gè)最大的BOSS,一個(gè)忙著開窗,一個(gè)立刻掐滅煙,還有什么不明白的?
于是也都跟著把手上的煙掐了,然后紛紛起身跟溫婉打招呼。
溫婉前世走到省廳,對(duì)這些領(lǐng)導(dǎo)同志也是比較熟悉的,所以和他們說(shuō)話也不拘謹(jǐn),落落大方。
打完招呼,溫婉才將手中裝著非遺建筑群項(xiàng)目資料的文件袋輕輕放在一旁的桌子上。
她抬眼看向何晨光,“書記,我這次來(lái)主要是送非遺建筑群項(xiàng)目的詳細(xì)方案,想著先給您過(guò)目。”
何晨光擺擺手,“項(xiàng)目方案不著急,你來(lái)和我們說(shuō)說(shuō)文化自信。”
溫婉淺淺笑了笑,“那我就卻之不恭了。既然大家都在討論文化自信,那我就先拋磚引玉,先分享下我的一些想法。”
程瑾瑜見妻子要說(shuō)話,立刻把他的杯子遞到她面前的位置。
其他人見狀,嘴角忍不住抽了抽。
程瑾瑜,你也有這樣狗腿的一天。
溫婉在家里習(xí)慣了程瑾瑜給她端茶遞水的照顧,對(duì)他的動(dòng)作并沒(méi)有過(guò)多在意。
她微微頓了頓,理了理思路,接著說(shuō)道:“我認(rèn)為文化自信的根基在于對(duì)傳統(tǒng)文化的深度挖掘和傳承。就拿非遺來(lái)說(shuō),它不僅僅是一項(xiàng)技藝,更是民族精神和歷史記憶的載體。
我們重新整合出來(lái)的非遺文化建筑群方案里,就是希望搭建一個(gè)平臺(tái),讓更多人能直觀地接觸非遺,感受傳統(tǒng)文化的魅力,從而增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同感和自豪感。”
這時(shí),一位頭發(fā)花白的領(lǐng)導(dǎo)忍不住開口:“道理是這么個(gè)道理,可現(xiàn)在年輕人都追捧西方文化,對(duì)咱們自己的非遺文化興趣缺缺,怎么讓他們主動(dòng)走進(jìn)這個(gè)建筑群呢?”
溫婉不慌不忙地回應(yīng):“我覺得可以從兩方面著手。一方面,在建筑群里設(shè)置互動(dòng)體驗(yàn)區(qū),引入現(xiàn)代科技,比如利用VR、AR技術(shù),讓年輕人沉浸式感受非遺制作過(guò)程,像體驗(yàn)古代的造紙術(shù)、活字印刷術(shù),把枯燥的傳統(tǒng)技藝變得生動(dòng)有趣。
另一方面,結(jié)合當(dāng)下熱門的文化潮流,舉辦非遺文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽,鼓勵(lì)年輕人參與,將非遺元素融入到潮流單品中,這樣既傳承了文化,又能吸引年輕人的目光。”
眾人紛紛點(diǎn)頭,小聲討論起來(lái)。
程瑾瑜看著侃侃而談的妻子,眼中滿是驕傲,他接過(guò)話茬:“我非常贊同溫婉的觀點(diǎn),而且文化傳播不能局限于線下。咱們可以借助新媒體平臺(tái),打造非遺文化網(wǎng)紅IP,邀請(qǐng)知名博主、網(wǎng)紅來(lái)非遺建筑群體驗(yàn)打卡,通過(guò)短視頻、直播等形式,擴(kuò)大影響力,讓非遺文化走出洛市,走向全國(guó)。”
何晨光聽著,不住地鼓掌,“大家的想法都很有建設(shè)性!文化自信不是一句空話,得落實(shí)到一個(gè)個(gè)具體項(xiàng)目、一次次創(chuàng)新實(shí)踐中。溫婉,你帶來(lái)的非遺建筑群項(xiàng)目方案,我們得好好研究,爭(zhēng)取盡快推進(jìn)。”
隨后,溫婉打開文件袋,將方案分發(fā)給眾人,詳細(xì)講解起項(xiàng)目的規(guī)劃布局、功能分區(qū)以及預(yù)期效果。
眾人圍坐在一起,一邊翻看方案,一邊提出問(wèn)題和建議,討論愈發(fā)熱烈。
討論間隙,何晨光端起茶杯,喝了口水,感慨道:“咱們這個(gè)文化自信的議題,關(guān)乎城市文化軟實(shí)力的提升,也關(guān)系到國(guó)家文化的傳承發(fā)展。大家再想想,除了非遺建筑群,還有哪些方面可以發(fā)力?”
一位比較年輕的工作人員舉手發(fā)言:“我覺得學(xué)校教育這塊可以加強(qiáng),把非遺文化納入學(xué)校課程體系,從娃娃抓起,培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。”
溫婉笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,這和劉教授的建議不謀而合。
另一位微胖的領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)充道:“沒(méi)錯(cuò),而且可以組織學(xué)校和非遺傳承人合作,開展課外實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生近距離接觸非遺技藝,說(shuō)不定還能培養(yǎng)出新一代的非遺傳承人呢。”
溫婉連忙點(diǎn)頭說(shuō)道:“陳代表,您這個(gè)提議我十分認(rèn)同。事實(shí)上我在我的議案里已經(jīng)備注了建議,建議在非遺建筑群里設(shè)置專門的教育區(qū)域,定期邀請(qǐng)學(xué)校組織學(xué)生來(lái)參觀學(xué)習(xí),讓非遺建筑群成為一個(gè)校外的文化教育基地。”
陳代表笑了笑,朝溫婉比了個(gè)贊,“你是好樣的!”
隨著討論的深入,大家的思路越來(lái)越開闊,從文化產(chǎn)業(yè)扶持政策,到國(guó)際文化交流合作,一個(gè)個(gè)新點(diǎn)子不斷涌現(xiàn)。
不知不覺,天色漸暗,辦公室的燈光愈發(fā)明亮。
何晨光看了看時(shí)間,笑著說(shuō):“今天這場(chǎng)討論很有成效,大家辛苦了!這樣,咱們先休息下,吃個(gè)工作餐,晚上接著討論,務(wù)必把這個(gè)文化自信的議題梳理出一個(gè)完整的框架,我們要趕緊確定下來(lái),過(guò)幾天就兩會(huì)了。”
眾人紛紛起身,活動(dòng)著久坐的身體。
程瑾瑜走到溫婉身邊,輕輕捏了捏她的肩膀,低聲說(shuō):“累不累?”
溫婉笑著搖搖頭,“不累,能和大家一起為文化自信出謀劃策,我覺得特別有意義。”
其他人看他們夫妻倆的互動(dòng),尤其是程瑾瑜那柔得快掐出水的聲音,簡(jiǎn)直讓一群這幾年遭受他非人冷待的領(lǐng)導(dǎo)們掉一地雞皮疙瘩。
他們得趕緊去吃飯,估計(jì)是餓過(guò)頭了,產(chǎn)生幻覺了。
程瑾瑜那魔頭,對(duì)他老婆能這樣小男人?
不可思議!不可思議!!
估計(jì)他們是餓過(guò)頭,低血糖,眩暈,產(chǎn)幻覺了!