只見四面墻壁擺滿了各類實(shí)驗(yàn)器材與專業(yè)書籍,燈光將每一處角落都照得透亮。
實(shí)驗(yàn)室中央擺放著一張寬大的實(shí)驗(yàn)臺(tái),上面堆滿了各種零件和工具,雜亂卻有序,仿佛每一件物品都在等待著江可為的召喚,隨時(shí)投入到一場(chǎng)新的科研探索中。
溫婉輕輕踱步,目光落在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上一本翻開的筆記本上,上面寫滿了密密麻麻的公式與符號(hào),還有一些手繪的設(shè)計(jì)草圖,雖然筆觸稚嫩,但每一處細(xì)節(jié)都透露出江可為的專注與認(rèn)真。
她不禁想起江可為剛才在風(fēng)電場(chǎng)的表現(xiàn),那些專業(yè)又犀利的問題,還有他思考時(shí)專注的神情,和現(xiàn)在專注繪圖的模樣重疊在一起。
“這孩子,真的不一樣。”溫婉輕聲呢喃,眼中滿是驕傲與期待。
這一世她一定會(huì)照顧好他,讓他在科研的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。
她正想著,江可為突然停下手中的筆,抬頭看向溫婉,眼中閃爍著興奮的光芒:“姐,我好像想到了一個(gè)新的降噪思路!”
說著,他站起身來,快步走到溫婉身邊,指著圖紙上的一處向她解釋起來。
江可為語速極快,語氣中滿是抑制不住的激動(dòng),幾乎是一口氣說道:“姐,我剛才想到,現(xiàn)在風(fēng)電場(chǎng)用的隔音裝置和葉片優(yōu)化,還是從常規(guī)思路出發(fā)。我們能不能換個(gè)角度,從共振的原理去解決?”
他邊說邊在圖紙上快速畫了一個(gè)簡(jiǎn)易的風(fēng)機(jī)模型,在葉片周圍標(biāo)注了一些奇怪的符號(hào)。
“當(dāng)風(fēng)機(jī)葉片轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生特定頻率的振動(dòng),這也是噪音的來源之一。我們可以設(shè)計(jì)一種智能共振調(diào)節(jié)裝置,”他指著葉片上標(biāo)注的位置,“在葉片內(nèi)部嵌入微處理器和小型的振動(dòng)發(fā)生器,它們能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)葉片的振動(dòng)頻率。
一旦檢測(cè)到與噪音產(chǎn)生相關(guān)的頻率,就立刻發(fā)出反向頻率的振動(dòng),利用共振相消的原理,直接在噪音產(chǎn)生的源頭削弱它。”
他的眼神發(fā)亮,繼續(xù)說道:“而且,這種微處理器還能根據(jù)不同的風(fēng)速、風(fēng)向,動(dòng)態(tài)調(diào)整振動(dòng)發(fā)生器的參數(shù)。
比如在強(qiáng)風(fēng)時(shí),風(fēng)機(jī)葉片的振動(dòng)頻率和幅度都會(huì)改變,這個(gè)裝置就能自動(dòng)適應(yīng),持續(xù)保持最佳的降噪效果。這樣一來,不僅能降低噪音對(duì)周邊居民的影響,還能減少風(fēng)機(jī)自身因振動(dòng)產(chǎn)生的損耗,提高使用壽命。”
江可為越說越激動(dòng),雙手在空中比劃著:“另外,在材料方面,我設(shè)想用一種新型的智能復(fù)合材料。這種材料能根據(jù)外界的物理刺激,比如壓力、溫度、振動(dòng),自動(dòng)改變自身的力學(xué)性能。
當(dāng)風(fēng)機(jī)葉片受到不同強(qiáng)度的風(fēng)力作用時(shí),材料能自動(dòng)調(diào)整剛度和阻尼,讓葉片在高效發(fā)電的同時(shí),把振動(dòng)控制在最低限度,進(jìn)一步降低噪音。”
說完,他滿懷期待地看著溫婉,眼中閃爍著渴望得到認(rèn)可的光芒:“姐,你覺得這個(gè)思路可行嗎?”
溫婉認(rèn)真地聽著,雖然有些專業(yè)術(shù)語她并不能完全理解,但她能感受到江可為對(duì)科研的熱愛與執(zhí)著,那是一種純粹而熾熱的情感,足以點(diǎn)亮整個(gè)實(shí)驗(yàn)室。
聽完江可為的講解,溫婉微笑著點(diǎn)頭:“可為,你真的很棒。姐相信你一定能找到解決問題的辦法,無論你需要什么支持,姐都會(huì)全力幫你。”
江可為用力地點(diǎn)點(diǎn)頭,眼中的光芒更加堅(jiān)定:“謝謝姐,我一定會(huì)努力的!” 說完,他準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回工作臺(tái)繼續(xù)自己的研究,想盡快把自己思路實(shí)現(xiàn)出來,證明自己的正確。
溫婉卻拉住他的手,“可為,答應(yīng)姐一件事。”
江可為停下腳步,轉(zhuǎn)身看溫婉,有點(diǎn)疑惑,卻毫不猶豫,“姐,你盡管說,我一定答應(yīng)你。”
溫婉笑,這孩子也不聽自己想要他做什么就先答應(yīng)了。
“你答應(yīng)姐,以后再怎么忙,無論在哪里,三餐都得正常,也不能熬夜做研究。”
“啊?”江可為沒想到溫婉是要他答應(yīng)這個(gè)。
可是,有些數(shù)據(jù)沒出來,他就會(huì)抓心撓肺的想。
“可我……”江可為覺得自己不一定能做到。
“科研事業(yè)都不是一天就能完成的,需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,而這漫長(zhǎng)的過程,你首先要有一個(gè)健康的體魄。可為,有健康的身體,你才能走得更遠(yuǎn),做更多有意義的事。”
她看向江可為畫在墻上的那一行字,“做一個(gè)有愛于民,有利于社會(huì),有功于國(guó)的人”。
那是她六年前曾對(duì)江可為說過的話,沒想到他不僅記住了,還將它畫在墻上。
工整醒目的大標(biāo)字,不僅不會(huì)破壞實(shí)驗(yàn)室的整潔,還讓人一看便對(duì)實(shí)驗(yàn)室的主人心生敬仰。
江可為順著溫婉的視線看過去,有些臉紅,他那天心血來潮,就把這行字給畫上去了。
“可為,姐期待著你成為這樣的人,所以在此之前,你要照顧好自己,有健康的體魄,一切才有可能。”既然上天讓她重來一次,又讓她遇見了江可為,那么她一定要替國(guó)家照顧好這樣的人才,改變他早逝的命運(yùn)。
三餐正常,不亂飲亂食,作息正常,從根源上去杜絕胃癌滋生的可能。
江可為知道溫婉是為他著想,也知道溫婉擔(dān)心他。
別人他尚且可以不搭理,但溫婉不一樣,他如今能回報(bào)她的,就是讓她少操心,做個(gè)聽話懂事的孩子。
“姐,我答應(yīng)你!”江可為鄭重道。
他不僅要有一個(gè)健康的體魄,還要成為溫婉所期待的人。
六年前溫婉在村口的大樹下和他講讀書的意義,那時(shí)他并不完全明白什么是有愛于民,有利于社會(huì),有功于國(guó)。
可這些年來,他看到了家鄉(xiāng)的日子越來越好,長(zhǎng)隴兩村的人親如一家,他與祖母住在桃源居里深受大家的照顧,而這一切一切都是溫婉帶來的。
她用行動(dòng)跟他詮釋著什么是有愛于民,有利于社會(huì),有功于國(guó)。
他知道,很多人都崇拜她,喜歡她。
他也不例外。
溫婉是他的榜樣,也是他想成為的人。