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從這天開始，林墨順便成為了謝雨靈的半個家教老師。
主要輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。
讓謝雨靈更好學(xué)習(xí)奧數(shù)。
鄭阿姨在一旁看著十分欣慰。
心中其實已經(jīng)在想，林墨這樣的好孩子，如果能和雨靈在一塊的話，也是一件好事啊。
兩個孩子都那么可憐，如果在一起的話，也能互相取暖。
所以她想了想說：“林墨啊，中秋＋國慶，你打算怎么過？”
林墨放下筆，聳了聳肩說：“沒打算怎么過啊，國慶節(jié)到處都是人山人海，出門反而不方便。”
這話倒是事實。
羊城不僅是打工大城，也是旅游大城。
到了這種節(jié)假日，到處都是人山人海，林墨才不愿意去人擠人。
至于回外婆家也不是一個好時候，火車站、汽車站也同樣那么多人。
所以以往國慶節(jié)林墨都是在家自己休息打游戲。
現(xiàn)在的話，可能要在出租屋打游戲，但林墨想著也要回家給爸媽上炷香。
“也不能整天窩在家里，要出去走走，到時候國慶就跟雨靈外面逛逛街，買點衣服什么的。”
鄭阿姨瞄了眼埋頭寫題的女兒，隨口說了句話。
買衣服嗎，林墨想了想，自己確實沒有多少衣服。
初中的時候大部分時間都是穿校服，所以現(xiàn)在很多常服其實都不太合身了。
要不是強(qiáng)身丹讓肌肉變得緊致，恐怕他很多正常的衣服都已經(jīng)穿不下了。
加上現(xiàn)在網(wǎng)購還不是特別順暢，還是得去實體店買衣服。
所以林墨點頭，“好啊，我也有買衣服的打算，以前的衣服已經(jīng)不合身了。”
鄭阿姨笑著點頭。
“正常，孩子長得快，衣服自然也換得勤，以前我們那一輩都是誰家孩子長大，衣服就送給還沒長大的穿。”
就輪流穿，自然就不用花錢買衣服了。
“說起來，雨靈她小時候很多衣服，都是她表姐堂姐穿過的。”
“媽！”謝雨靈打斷了鄭阿姨的施法。
而林墨輕咳一聲，也繼續(xù)了自己的家教生涯。
......
周六，假期前的最后一天。
大家伙都處于興奮和疲憊的狀態(tài)。
興奮的是規(guī)劃假期，疲憊的是上了那么多天課，然后今天是星期三的課程。
為什么選星期三，俺也不知道。
“我覺得是針對我們八班，我們今天的課程，主課最多。”
第一節(jié)是化學(xué)課。
化學(xué)老師是一個五十多歲的老阿姨，也廣八最老資格的老師之一，特級教師，梅老師。
這種級別的老師已經(jīng)不屑那些不聽課的學(xué)生，她只服務(wù)愿意上課的學(xué)生。
但會一直提及化學(xué)的安全問題。
到了高中化學(xué)，除了理論，還有不少實驗要做。
例如鈉與水的反應(yīng)。
如果有同學(xué)隨意加納。
那就真的加納了。
不過能活這么久，梅老師一定很安全。
當(dāng)然了，現(xiàn)在都還是理論篇。
主要就是各種化學(xué)公式的學(xué)習(xí)。
好學(xué)生林墨依舊勤奮學(xué)習(xí)，如同一塊沒有限制的畫面吸收著知識。
只是不知道這些知識和修仙會不會沖突。
畢竟太上老君的煉丹爐只有1200攝氏度，而孫悟空是二氧化硅，熔點在1600攝氏度。
這說明什么？
科學(xué)和修仙沒有沖突！
如果沖突了！
那作者會自己圓回來，希望讀者能好好自適應(yīng)。
......
課間操，校領(lǐng)導(dǎo)在臺上講著國慶的注意事項。
等結(jié)束之后，就看到陳小雅一臉黑地走到班門口。
點了幾個男生出去。
方俊就是其中之一。
那幾個男生對視一眼，就知道是怎么一回事了。
因為就是他們帶三國殺卡牌回來玩。
所以很明顯......
東窗事發(fā)了。
青蒜！從現(xiàn)在開始！
時間回到大課間前的會議。
幾名學(xué)生站在會議室的角落瑟瑟發(fā)抖。
負(fù)責(zé)巡查課堂的教導(dǎo)主任拿出一盒三國殺丟在桌上。
“這幾個學(xué)生是在課間被我抓到，一直在玩這個什么紙牌，還一直殺殺殺的，十班的班主任，我想問問，你是怎么管理十班的？”
十班班主任立刻嚇得站了起來，他輕咳一聲，看著同樣瑟瑟發(fā)抖的學(xué)生。
“你們怎么可以帶這種東西回來學(xué)校！”
......
“所以，這個游戲是誰先傳出來的？！”
從為什么要帶，一直向上溯源到誰先帶起的風(fēng)頭。
最終，經(jīng)過一輪輪的背刺，溯源還是回到了八班的方俊身上。
本來坐著看戲的陳小雅突然一愣，怎么扯到我們班身上了。
教導(dǎo)主任可沒有那么好說話，只是眼睛一瞪。
“陳老師！你們班這是在干什么？！自己不學(xué)，難道還要讓其他學(xué)生也不學(xué)嗎？”
陳小雅啞口無言。
就在這個時候，大課間的鈴聲響起。
教導(dǎo)主任也只能嘆了口氣。
“先出操！等等八班班主任把那幾個小伙子也叫過來。”
所以在課間操結(jié)束之后，方俊等人就被叫去了會議室。
被抓到會議室的方俊等人看起來一臉無辜。
此時的會議室早已經(jīng)人滿為患，幾乎每個班都有那么幾個學(xué)生被叫了過來。
甚至桌上還多了幾盒三國殺的卡牌。
看到陳小雅身后跟著的幾名學(xué)生，教導(dǎo)主任李巖才冷哼一聲。
“就是你們幾個？”
方俊假裝什么都不懂地問道：“什么我們幾個？”
他看向陳小雅，“老師，我們幾個干嘛了？”
陳小雅沒好氣地說道：“你們干了什么，不清楚嗎？”
李巖倒是給了提示，指著桌上的三國殺問道：“認(rèn)識這些卡牌嗎？”
方俊直接回答道：“當(dāng)然認(rèn)識了，不就三國殺卡牌嘛，有什么問題嗎？”
李巖冷哼一聲，“當(dāng)然有問題，因為你們幾個，導(dǎo)致整個年級都在玩這個卡牌，你們自己不學(xué)就算了，還讓別的學(xué)生不學(xué)。”
心里有底的方俊可沒有被嚇到，直接反問了一句。
“關(guān)我們什么事？這個卡牌又不是我們發(fā)明的，玩法也不是我們創(chuàng)造的，更不是我們拾掇他們玩這個東西的，怎么可以賴在我們的身上？”
李巖一愣，隨即大怒，猛地一拍桌。
“還在狡辯，他們都說是你先帶過來玩的，所以他們才跟風(fēng)一起玩。”
聽到這個，方俊無辜地問道：“我沒有帶啊。”
“啊？”
