路明非，不卷你屠什么龍！ 第85章 天賦怪物偶遇太極宗師，拼盡全力…

……

路明非琢磨的“四兩撥千斤”，其實(shí)就是以【受力分析】 【超速運(yùn)算】，觀察并計(jì)算對(duì)方的攻擊軌跡，避讓最強(qiáng)力量集中方向的同時(shí)，再施加一個(gè)最小的力，使得其攻擊整體偏移。

這不是經(jīng)過長(zhǎng)久練習(xí)之后掌握的技擊原理，而是對(duì)數(shù)學(xué)和物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用！

換句話來說，路明非是在以“做題”的方式打斗。

眼看著張老師的右手偏離軌跡，路明非心下微松。

他覺得這波大致上應(yīng)該是穩(wěn)了。

路明非是僅靠自己練出這一招的，模擬對(duì)抗訓(xùn)練過程很簡(jiǎn)單——左右互搏。

先用右手狠狠地對(duì)著左手揮拳，左手再以“四兩撥千斤”的方式來應(yīng)對(duì)……每次只要能夠擊中，路明非就會(huì)有種陡然的失控感，那種感覺極為怪異且令人不適。

只要不是有所準(zhǔn)備，整個(gè)攻擊軌跡在被擊打偏移之后，想要再調(diào)整回來是極難的。就算是反應(yīng)過來了，也需要比先前更大的力氣！

張老師的力量肯定是比路明非要大的，這一點(diǎn)毫無疑問，但路明非覺得他應(yīng)該不至于使用全力。能夠讓楚子航都尊敬的老師，肯定不會(huì)在這種事上出爾反爾！

事實(shí)確實(shí)如此，路明非的【受力分析】視野之中，直到被擊打偏離，張老師右手上的那些矢量也并沒有陡然變長(zhǎng)，甚至在變短。

矢量的長(zhǎng)短代表著力的大小，這意味著張老師不僅沒有加大力量，而且是在收力了……

嗯？

布豪！

路明非從即將得勝的幻想中驚醒——收力就代表著張老師反應(yīng)過來了，且能夠控制自身力量。在這種情況下他收力絕不可能是認(rèn)輸，只會(huì)是變招！

那些矢量肉眼可見的齊齊變短，以極為自然的速度，絲滑無比沒有絲毫凝澀，這是視覺上的轉(zhuǎn)變。而在體感上，路明非的感受，是張老師的右手變“粘”了。

不再是先前那般實(shí)打?qū)嵜械氖指校秋h忽的，仿佛他擊中的不是一條人類的手臂，而是一根被吹起來的長(zhǎng)條氣球，上面還涂了膠水！

驟然變得空蕩蕩的感覺讓人極為不爽，但路明非已經(jīng)來不及去在意這點(diǎn)，因?yàn)樗雷约簩⒁媾R的是什么，更為嚴(yán)重的后果即將誕生。

在日程計(jì)劃表提供的“太極拳熟練度獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放模式”中，路明非曾與“師兄”大戰(zhàn)三百回合不止。

楚子航毫無疑問是個(gè)太極高手，所以在夢(mèng)里那次路明非被揍得不是一般的慘……也正是因此，對(duì)各種太極對(duì)敵反擊手段，路明非都有極其深刻的了解。

甚至一定程度上可以說是養(yǎng)成了肌肉記憶！

路明非甚至能夠猜出張老師接下來的一連套動(dòng)作——以“粘”化勁之后，下一步“引進(jìn)落空”，化粘為扯，帶動(dòng)他的身體失衡，再“借力打力”。

于是他右肘收力帶動(dòng)整條右臂后縮，左腳踏步向前，猛地胯部發(fā)力，進(jìn)而扭動(dòng)整個(gè)腰部！

如此一來，他整個(gè)人前沖的力道已由腰胯傳遞至左肩，隨后左腿作支，右腿爆發(fā)，蹬地發(fā)力，合肩沉肘——

鐵山靠！

這不是太極拳里的招式，而是八極拳“六大開”之中的核心技法。

有句俗話叫“文有太極安天下，武有八極定乾坤”，如果說“以柔克剛”里的武學(xué)巔峰是太極拳，那么“以剛制霸”中的頂級(jí)毫無疑問就是八極拳！

路明非當(dāng)然是沒有學(xué)過八極拳的，這種至陽(yáng)至剛的拳法顯然不可能是仕蘭中學(xué)的興趣課程，畢竟一個(gè)不小心就很容易真的造成傷勢(shì)……他對(duì)此招式的了解完全來自一款曾玩過的游戲——

《VR戰(zhàn)士》里的結(jié)城晶！

作為SEGA出品的3D格斗游戲鼻祖，結(jié)城晶在游戲里的設(shè)定是八極拳傳人。其招式設(shè)計(jì)由日本八極拳七段高手監(jiān)修，動(dòng)作細(xì)節(jié)極其還原……

正常人肯定是沒辦法通過游戲?qū)W到招式的，也不會(huì)這樣去做，但路明非？他顯然不是正常人。

主要是當(dāng)時(shí)在夢(mèng)境里面被“楚子航”打得實(shí)在沒辦法了，于是他靈機(jī)一動(dòng)，就試著用了這招。一來二去，還真給他練會(huì)了！

按理來說這是太極實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，可路明非已經(jīng)完全投入了，用出這招是他下意識(shí)的事。

鐵山靠勢(shì)大力沉地迎向張老師，路明非的力量仍然屬于普通人范疇，但一個(gè)正常少年，在這個(gè)年紀(jì)用這招產(chǎn)生的力道也相當(dāng)可觀。

“來得好！”

張老師贊嘆道，他一個(gè)側(cè)身，身體旋轉(zhuǎn)，避讓鐵山靠這一下最為剛猛直接的力道同時(shí)，又轉(zhuǎn)腰落胯，右手一撥，一推！

如果路明非的【受力分析】此時(shí)能夠以第三方視角觀看，他就能清晰地看見，張老師這一撥，恰好落在他身上最為關(guān)鍵的那個(gè)“點(diǎn)”，角度與側(cè)向力近乎完全垂直。

四兩撥千斤！

路明非被撥得一個(gè)趔趄，那拼盡全力一擊打空的失落，與身體被輕輕撥動(dòng)之后陡然的失控感接踵而至，怪異而令人不適郁悶到想要吐血！

這時(shí)張老師的那“一推”也落在他失控后露出的背上了，不大的力，可結(jié)合路明非本就未盡的鐵山靠勢(shì)，便讓路明非再止不住腳步，跌跌撞撞地向著擂臺(tái)邊緣撞去，直撞在圍繩上。

圍繩被這一撞拉出觸目驚險(xiǎn)的弧度，路明非險(xiǎn)些掉出去……好在健身房用料質(zhì)量過硬，圍繩還是撐住了，將路明非彈回到擂臺(tái)上，仰面朝天倒地不起。

圍觀的楚子航面無表情地緩緩收回剛剛邁出的腳步。

葉勝悄悄瞥了他一眼，又看向躺在擂臺(tái)上的路明非……并未言語。

路明非躺在地上大喘氣好幾秒，一骨碌爬起來。

“恩師在上，受徒弟一拜！師父咱們收徒弟需要走什么手續(xù)嗎？是走的古禮還是現(xiàn)代風(fēng)??？古禮的話我這就準(zhǔn)備束脩！現(xiàn)代風(fēng)……我有珍藏的絕版手辦行不行？”

路明非服氣了，徹徹底底的服氣了。

他確實(shí)是還有【爆發(fā)沖刺】和【明勁·一重】沒有使用不錯(cuò)，可問題是人家張老師也沒開言靈，沒用超出普通人范疇的力氣??！

完全是通過技巧的碾壓！

不愧是能夠在卡塞爾學(xué)院這種遍地瘋子的屠龍學(xué)院里當(dāng)老師的存在，果然有真本事！

路明非還是很有自知之明的，他的“四兩撥千斤”是通過對(duì)【受力分析】的【超速運(yùn)算】才能得出。

而張老師剛才用的也是四兩撥千斤！這就不一樣了……人家顯然沒有他這種外掛詞條，那只有可能靠的是無比嫻熟的技藝。

這是一位真正的太極拳宗師！

這要是能得到他的指導(dǎo)，自己的【太極拳】熟練度豈不是能瘋狂暴漲？

“?！Ｒ幌?！”

張老師明智地進(jìn)行打斷，他險(xiǎn)些被路明非不假思索就爆出來的一大段話給繞暈了。

路明非閉住嘴，兩眼一眨一眨的，表現(xiàn)得甚是乖巧。

“我這個(gè)人是不收徒弟的，這一點(diǎn)免談！”

張老師說道。

路明非發(fā)出失望的嘆息。

“不過我還是會(huì)教你的，作為老師的身份。因?yàn)槟愕奈鋵W(xué)天賦很高，高到甚至有些離譜了……”

張老師說著，搓了搓右手，有些難耐。

身為一個(gè)好老師，遇到天賦極強(qiáng)的學(xué)生時(shí)，是會(huì)有“見獵心喜”這種情緒的。

在張老師看來，路明非的天賦，已經(jīng)不能用“高”來形容了。

這就是個(gè)天賦怪物！