這么帥還重生 第13章 一怒之下，就怒了一下

教室里一陣嘩然打斷了劉佳琪的講話。

當(dāng)徐客語(yǔ)文有些進(jìn)步的時(shí)候，同學(xué)們只是感嘆一下，可聽(tīng)到他英語(yǔ)考了一百多分，大家再也無(wú)法淡定了。

一個(gè)班的同學(xué)都知道，徐客曾經(jīng)英語(yǔ)考試全靠蒙 ABCD，怎么會(huì)突然漲這么高？

英語(yǔ)想要突襲，除非有極高的語(yǔ)言天賦，不然根本不可能。

“英語(yǔ)老師寫(xiě)錯(cuò)分了吧。”

“也有可能是照抄別人的。”

有的同學(xué)開(kāi)始和前后桌、同桌議論起來(lái)。

“三班考場(chǎng)他能去抄誰(shuí)的啊？”

“沒(méi)準(zhǔn)他身邊坐一個(gè)英語(yǔ)好的呢。”

在大家分析各種可能的時(shí)候，徐客放下手中把玩的中性筆，面無(wú)表情地走向講臺(tái)領(lǐng)答題卡。

至于蒙出來(lái)的懷疑自然沒(méi)有，高三學(xué)生雖然單純但不傻，徐客數(shù)學(xué)本來(lái)就好，英語(yǔ)和語(yǔ)文不會(huì)就是在看天書(shū)，頂多蒙個(gè)十多分。

姚海的視線一直跟隨著徐客，他也覺(jué)得徐客英語(yǔ)是抄的，因?yàn)檫@一時(shí)之間的巨大差距讓他難以接受。

這時(shí)候韓春麗拍了拍手，示意大家安靜下來(lái)。

她早就在辦公室里和其他科老師驚訝過(guò)了，現(xiàn)在很平靜地說(shuō)：

“這幾天徐客常常找各科老師請(qǐng)教問(wèn)題，換座后的努力大家有目共睹，閑暇時(shí)間可以跟他討論一下學(xué)習(xí)技巧。”

臺(tái)下同學(xué)紛紛把目光投向徐客，有種老師進(jìn)班級(jí)的感覺(jué)。

而當(dāng)事人只是淡淡掃了一眼擦肩而過(guò)的蘇婷婉。

她因?yàn)檫@次沒(méi)考好，就連取答題卡都是頷首走上去的。

徐客對(duì)考試結(jié)果并沒(méi)有什么特別的想法，

只是在思索蘇婷婉可能遇到了什么心事，才導(dǎo)致這次考試失利。

拿到答題卡和試卷后，徐客回來(lái)時(shí)路過(guò)姚海的座位，

姚海還想摸一把他的褲襠，被他一巴掌打開(kāi)。

沒(méi)一會(huì)兒，蘇婷婉也回到座位。

她注視著成為教室里焦點(diǎn)的徐客，直到對(duì)方發(fā)現(xiàn)自己才默默收起目光。

接著是歷史的成績(jī)，徐客又是以平時(shí)剛到及格線的成績(jī)，現(xiàn)在考了 90 分，班級(jí)里再次響起一陣嘩然。

蘇婷婉又抬頭看了一眼身邊這個(gè)同桌，

她很少見(jiàn)地分了神，似乎有些心事欲言又止。

發(fā)完了今天考的所有成績(jī)，韓春麗帶上眼鏡走到講臺(tái)上，她呼出一口氣講道：

“來(lái)，同學(xué)們，利用剩下的時(shí)間講一下數(shù)學(xué)卷子，先看選擇題第三道題，有個(gè)別同學(xué)在這里犯了小錯(cuò)誤。”

晚自習(xí)上到一半的時(shí)候，教室門(mén)口突然走進(jìn)來(lái)一名女老師，她在韓春麗耳邊小聲說(shuō)了些什么。

隨后韓春麗看了看手表，抬頭對(duì)學(xué)生們說(shuō)道：

“剩下的十多分鐘里大家正常晚自習(xí)復(fù)習(xí)吧，改天再講。”

說(shuō)完這句話，韓春麗便和身邊女老師離開(kāi)了。

教室里先是沉默幾秒，隨后才發(fā)出竊竊私語(yǔ)的討論聲。

“數(shù)學(xué)后面這道大題怎么解啊？”

“還有語(yǔ)文這閱讀理解，簡(jiǎn)直不是人能想出來(lái)的。”

這是前排同學(xué)討論的內(nèi)容，而后排的“大神”們，討論的是明天考完試會(huì)不會(huì)放半天假。

蘇婷婉一直皺著眉，低頭思索后面幾道大題。

可她怎么想也想不到答題思路，本來(lái)想跳過(guò)這題得了。

可心中莫名涌出一股壓力與焦慮，忽然想起班主任剛才說(shuō)的話，可以找徐客交流一下。

蘇婷婉看向同桌，試探著問(wèn)：“徐客，可以借我看一下你的數(shù)學(xué)答題卡么？”

聲音傳到徐客的耳朵，非常好聽(tīng)。

清清冷冷的語(yǔ)調(diào)，清脆悅耳。

“可以。”

徐客很快答應(yīng)下來(lái)，把答題卡放在兩人中間。

蘇婷婉那他邊探出一點(diǎn)身位。

徐客的下一刻鼻息，瞬間傳來(lái)蘇婷婉身上香味。

還是那熟悉的味道，清新香甜。

“是哪道題丟分了？”徐客聲音輕輕的問(wèn)。

這個(gè)聲音，對(duì)蘇婷婉來(lái)說(shuō)聽(tīng)得很舒服的。

蘇婷婉調(diào)整呼吸，伸手指出那道題，“這個(gè)。”

兩人就這樣，表面看似平靜的交流學(xué)習(xí)直到最后一個(gè)題。

蘇婷婉出奇說(shuō)了一句，“謝謝。”

“沒(méi)事，你不也借過(guò)我筆記么，”

徐客很淡然的回道：“我申請(qǐng)調(diào)過(guò)來(lái)，就是想和你互相交流學(xué)習(xí)的。”

而蘇婷婉現(xiàn)在有點(diǎn)愣神。

她的目光一直看著桌面，心里傳來(lái)一道聲音，“徐客與曾經(jīng)相比，現(xiàn)在變得很優(yōu)秀了。”

沉默片刻后，蘇婷婉主動(dòng)問(wèn)：“徐客，你有提高學(xué)習(xí)效率的方法么？我想學(xué)一下。”

“其實(shí)，你的學(xué)習(xí)效率沒(méi)什么問(wèn)題，學(xué)習(xí)方法也比大多數(shù)人強(qiáng)，但你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)太強(qiáng)烈了。”

徐客慢條斯理地講著，開(kāi)始忽悠這個(gè)小姑娘。

“你應(yīng)該勞逸結(jié)合，一直緊繃著會(huì)壞掉的。”

這句話果然勾起蘇婷婉的好奇心，

因?yàn)樾炜投颊f(shuō)到了心里那個(gè)點(diǎn)上。

讓蘇婷婉感覺(jué)，這個(gè)男生好了解自己，產(chǎn)生一種共鳴。

徐客話語(yǔ)一轉(zhuǎn)：“這才導(dǎo)致你身心俱疲，最后影響學(xué)習(xí)成果，沒(méi)發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在跟個(gè)書(shū)呆子似的么？”

蘇婷婉正聚精會(huì)神聽(tīng)著呢，徐客最后這一句給她氣壞了。

從小到大第一次有人罵自己是書(shū)呆子。

蘇婷婉紅色的唇角彎出弧度，不滿(mǎn)地瞪著他。

蘇婷婉想反擊卻又找不到一句話。

她從來(lái)沒(méi)懟過(guò)人，一路風(fēng)平浪靜也沒(méi)有人可懟。

所以她一怒之下，就只是怒了一下。

“明天我就去找班主任，把這個(gè)人調(diào)走。”

蘇婷婉在心中暗道，憤憤扭過(guò)頭去。

“我的意思就是要懂得勞逸結(jié)合。”

正在蘇婷婉不想搭理他的時(shí)候，卻又被徐客這句話吊起了情緒。

徐客云淡風(fēng)輕，看著蘇婷婉的側(cè)臉說(shuō)道：“就好比在青春的世界里，咱倆仿若一只鳥(niǎo)。”

“父母總是期望我們向遠(yuǎn)方的天際奮飛，追逐著夢(mèng)想的云端....”

這讓蘇婷婉產(chǎn)生了深深的興趣。

她凝神片刻，深陷這句比喻里，已然忘記生氣的事。”

“鳥(niǎo)兒需要在途中停歇，尋覓食物、修整羽翼，我們也需要在緊張的生活中適當(dāng)放松心情，偶爾欣賞一下身邊的風(fēng)景，不是嗎？”

蘇婷婉聽(tīng)著聽(tīng)著撅起的嘴慢慢撫平。

這句話完全說(shuō)進(jìn)她的心里，不知不覺(jué)把生氣的事忘在腦后了。

徐客前世與蘇婷婉認(rèn)識(shí)之后，就聽(tīng)過(guò)她吐槽高中時(shí)期母親對(duì)她的嚴(yán)厲。

所以，就從這個(gè)話題入手。

如果說(shuō)人類(lèi)會(huì)被情感左右，那知人心意，再用感情的巧妙話術(shù)。

這將是接近一個(gè)人最有效的手段。

蘇婷婉現(xiàn)在就這樣覺(jué)得，想起母親對(duì)自己就是如此，過(guò)高的期望壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。

“是啊，我最近真的累，好想休整羽翼。”

蘇婷婉放下手中的筆，少女心里那點(diǎn)小心事，已經(jīng)藏不住了。

從一開(kāi)始互相認(rèn)可，再到被說(shuō)“書(shū)呆子”的生氣。

最后產(chǎn)生共鳴，蘇婷婉此刻的心情，就像坐過(guò)山車(chē)一般跌宕起伏。

徐客仿佛打開(kāi)了蘇婷婉的話匣子。

她主動(dòng)向徐客問(wèn)道：“那你平時(shí)除了學(xué)習(xí)是如何放松、休息的？”

“我還會(huì)唱歌和彈吉他。”

徐客帶著微笑回道，又反問(wèn)一句：“那你呢？有沒(méi)有愛(ài)好的事？”

“那個(gè)，我曾經(jīng)喜歡聽(tīng)歌。”

蘇婷婉可不只喜歡聽(tīng)歌，更喜歡聽(tīng)吉他彈唱。

但這么直白對(duì)上愛(ài)好的話讓她怎么好意思說(shuō)出口。

徐客自然了解蘇婷婉這些小心思，故意問(wèn)道：“你就這一個(gè)愛(ài)好啊？”