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“陽哥，音標是甚呢東西？”
和楊超躍相處幾天，江陽已經習慣對方時不時的飆幾句鹽城方言詞匯。
江陽自己都學會不少，知道楊超躍說的‘甚呢’就是‘什么’的意思。
看得出來，楊超躍應該把音標忘得干干凈凈。
正好，他也忘得差不多。
高考英語是要考聽力的，語感很重要，自己現在翻開英語教材，上面密密麻麻的單詞幾乎就沒認識的。
讓他自己學，打死他也學不會。
幸好有小花養成系統。
“音標是英語發音的基礎，掌握音標能幫助你正確發出每個音素，從而精準的讀出單詞，曉得我的意思吧？”
“不曉得，我甚呢都不曉得，我就曉得我困了，要睡午覺。”
楊超躍繃緊脖子，起身往側臥走去。
江陽送給她的這些書籍，她一點都不敢碰。
回想起初三第一場英語月考30分的成績。
死去的記憶忽然復蘇了。
入職的時候，也沒說還要學習高中課程啊。
這老板有病吧！
教她說普通話，她能理解。
但是教她學習高中課程，有啥子用？
難道還還要高考嗎。
群演的面試和試鏡，明明都不看學歷的。
“回來，坐好。”江陽輕飄飄的丟出幾個字。
楊超躍脖頸僵了僵，老老實實坐回來，看見江陽攤了張A4紙在茶幾上，照著手機上搜索到的音標，一筆一劃的寫下來：
“超躍，如果你剛來魔都找工作的時候，有本科學歷，你還會在餐館當服務員，或者在紡織廠當女工嗎？”
“我……”
楊超躍有些愣神，似乎回想起什么不好的回憶，微微低頭，手指攥著衣角。
她一開始并沒有想過自己會成為廠妹。
可是沒有學歷，沒有專業技能，自己只能干這些。
那些大型企業，國有企業，以及外資企業，她甚至連面試的資格都沒有。
最后只能當廠妹。
頭一個月，確實很想回去讀書，但是家里供不起。
即便考上大學，也交不起學費。
當幾個月廠妹后，漸漸麻木了。
聽不完的機器嗡鳴聲，聞不完的機油味，踩不完的縫紉機，以及看不到的未來。
“楊超躍，你想讀大學嗎？”江陽停筆，A4紙上寫滿48個音標，元音和輔音分別排列開來。
“我……想啊！”江陽的一句話，忽然讓楊超躍回過神。
“為什么？”
“因為很向往大學校園的生活，有本科學歷更好找工作。”
“還有呢？”
“我成為大學生，我爹爹會為我感到驕傲的！”
等的就是楊超躍這句話。
她的爹爹，就是她的軟肋，江陽抓緊了這一點。
“藝人也是講究學歷的，以后我如果把你捧紅了，會有很多人揪你的黑歷史，罵你以前是個廠妹，憑什么火，罵你學歷連本科都沒有，憑什么能當明星，這些可能都會成為你的黑料。”
“但如果人們發現，你即便是廠妹，還不忘努力學習，靠自己的努力考上大學，別人就無話可說了，還會顯得很勵志。”
江陽循循善誘：“楊超躍，你也不想你成名以后，你鹽城老家的爹爹，看見網絡上一堆人因為你學歷低而罵你吧。”
楊超躍喉嚨動了動。
低頭看著茶幾旁的那些教材，仿佛忽然意識到什么：“陽哥，你已經考慮到我紅了之后的事了嗎？”
“不然呢，我公司現在只有你這么一個藝人，不替你考慮，替誰考慮？”
“可是，我連高中都沒讀過，可以考大學嗎？”
“成人高考有高起本，高起專和專升本三種招生考試，還有部分省份允許初中畢業滿3年，獲得同等學歷證明的考生參加普通高考，這些對你來說，都是機會。”
什么是高起本？高起專又是什么？
楊超躍聽不懂。
但是看到了希望。
自己有機會成為自己羨慕的大學生！
最重要的是，江陽愿意培養她，愿意教她。
江陽手里的萬寶龍鋼筆，點了點紙張：“學不學？也就看你是我公司員工的份上，教別人，我要收費的，一節課起步100元。”
“學！”
一節課100元呢，陽哥免費教她，相當于學一節課，白賺100元。
“行，先學習音標。”
總算忽悠楊超躍愿意學習了。
至于楊超躍以后是否真的能考上大學，那是以后的事。
當務之急，是先讓自己學會音標。
沒錯。
江陽自己都把音標忘光了，只記得幾個長元音。
至于短元音，清輔音，還有那些半元音邊音，完全忘得一干二凈，學起來不知道要費多少腦細胞。
所以得從楊超躍身上薅屬性，讓自己瞬間學會。
江陽握著鋼筆，筆尖指著長元音第一個音標：“跟我一起讀，ɑ:。”
“阿。”楊超躍讀得頗為生澀。
“不是阿，是ɑ:，換成中文就是咔，單詞里car中，ar就是發ɑ:這個音，再讀一遍，ɑ:——”江陽的喉結隨著拖長的音節上下滑動。
“咔，讀對了嗎？”
楊超躍有模有樣的說道。
【楊超躍在您的飼養下，英語音標讀音能力有所增加，您的音標讀音能力 1】
成功薅到屬性！
管用！
高考有望。
江陽向自己在A4紙上寫的其他音標看去。
不論是元音，還是輔音，這些音標的讀法，在腦海里都有一個清晰的概念。
江陽再次師范一遍：“跟我學，發音時，嘴張張大，舌身壓低后縮，舌尖不抵下齒，雙唇微微收圓，ɑ:！”
“咦，陽哥，你這次的讀音，好像和之前有點不一樣。”楊超躍明顯聽出江陽這次發音，似乎更熟練一些。
有種說不上來的感覺。
江陽頓了頓筆：“別管我之前是怎么讀的，按照我現在教學讀就是了。”
“咔！”
“行，這個音標過關了，現在學習下一個。”
“好咧。”
讓楊超躍學習音標，目的單純的只是想提高江陽自己的音標能力。
楊超躍學得差不多就行了，江陽當然不會花很多精力在這上面。
讓楊超躍會拼讀就好，不用說得太標準。
4個小時的時間。
江陽教導楊超躍把48個音標都讀了個遍。
期間又薅到一次提升音標讀音能力的屬性。
楊超躍讀得當然還是不標準，只說得上是能認出來。
江陽自己讀起音標，現在語調流暢得堪比外教。
“音標學得差不多就行了，晚上再學單詞，下課！”
“放學啦放學啦。”
楊超躍起身，去飲水機接杯水。
讀音標讀得喉嚨都干了。
江陽沒讓她喝水，她也不敢吭聲。
學習的感覺，當然是痛苦的，卻又充實。
一杯溫水咕咚入喉，楊超躍回身向江陽看去。
江陽正低著頭，整理其他教材，一本一本的翻閱，順便提筆在A4紙上記錄什么。
太陽一點一點的落下。
日頭順著陽臺的推拉門玻璃，照進客廳。
暮色滲入紗簾在地板瓷磚上拖出斜紋。
金色的光芒好似給江陽鑲上一層金邊。
筆尖觸碰紙張響起細碎聲。
面試那天，江陽穿著西裝，頭發梳成背頭，成熟得一塌糊涂，儼然一副面試官的冷峻模樣。
此刻，江陽疊著雙腿，坐在靠椅上，認真做筆記的樣子，比她曾經讀書時，班主任在自習課上寫教案的狀態還要專注。
仿佛茶幾變成講臺，而她是坐在教室里，穿著校服的學生。
曾經校服上的藍白條紋，是她現在永遠都觸摸不到的云彩，也是她流逝在校園的青春。
江陽轉動一下鋼筆，筆帽反射金光，他偏頭看過來，發覺楊超躍正往他這看：“超躍，看什么呢？是沒學過癮嗎，還想繼續學。”
