被迫與校草做情侶 第六十五章 重新的出發(fā)

自從上次那件事后，謙千沒有像以前那樣任性，而是開始努力改變自己。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光還未完全灑進(jìn)校園，謙千已經(jīng)坐在教室里，專注地翻閱著書本。

他的眼神不再游離，而是緊緊地盯著書頁上的每一個(gè)字，仿佛要將它們都刻在心里。

他的眉頭微微皺起，手中的筆不時(shí)地在筆記本上記錄著重點(diǎn)，嘴里還輕聲地念叨著知識(shí)點(diǎn)，仿佛在與這些知識(shí)進(jìn)行著一場(chǎng)深入的對(duì)話。

陽光透過窗戶，柔和地灑在他的身上。他的頭發(fā)有些凌亂，但他卻顧不得去整理，只是全神貫注地沉浸在知識(shí)的海洋里。

那本攤開的課本上，密密麻麻地寫滿了他的筆記，每一行字都工工整整，顯示出他的認(rèn)真和專注。

課堂上，老師提出一個(gè)頗具難度的問題，原本安靜的教室瞬間陷入一片沉默。

就在大家都還在思考時(shí)，謙千舉起了手。他站起來，條理清晰地闡述著自己的觀點(diǎn)，聲音堅(jiān)定而自信。

同學(xué)們都驚訝地轉(zhuǎn)過頭看著他，眼中滿是難以置信。他的目光炯炯有神，直視著老師，每一個(gè)字都說得鏗鏘有力。

他不再是那個(gè)傲氣的謙千了，而是一個(gè)充滿求知欲滿滿的謙千。

“老師，對(duì)于這個(gè)問題，我認(rèn)為首先我們要從它的歷史背景去分析。在過去的相關(guān)案例中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些相似的規(guī)律和模式。然后，從當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境和發(fā)展趨勢(shì)來看，又有了新的影響因素和變化。綜合這些方面，我們可以得出一個(gè)相對(duì)全面和準(zhǔn)確的結(jié)論。”

他侃侃而談，每一句話都充滿了邏輯和思考。老師頻頻點(diǎn)頭，眼中露出贊賞的神色，同學(xué)們也聽得入神，教室里只有謙千那充滿自信的聲音在回蕩。

“這個(gè)問題，謙千同學(xué)的回答非常精彩，他不僅理解了知識(shí)點(diǎn)，還能夠舉一反三。”老師的贊揚(yáng)聲在教室里響起，同學(xué)們紛紛鼓掌。

謙千的臉上洋溢著自豪的笑容，他微微鞠躬，然后坐了下來。他的心跳有些快，不是因?yàn)榫o張，而是因?yàn)榕d奮和滿足。他知道，自己的努力開始有了回報(bào)。

課后，他不再像過去一樣沖出教室去玩耍，而是主動(dòng)留在教室里，整理課堂筆記，復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)。

他的書桌上擺滿了課本和資料，他認(rèn)真地對(duì)比著老師講的內(nèi)容和自己的筆記，查漏補(bǔ)缺。

有時(shí)，遇到實(shí)在弄不懂的難題，他不再像以前那樣輕易放棄，而是獨(dú)自坐在那里苦思冥想。

他會(huì)反復(fù)閱讀課本上的相關(guān)內(nèi)容，試圖從中找到解題的線索。如果還是想不明白，他就會(huì)去圖書館查閱更多的資料，或者上網(wǎng)搜索相關(guān)的講解視頻。

有一次，他被一道數(shù)學(xué)難題困住了。那是一道復(fù)雜的幾何證明題，需要運(yùn)用多個(gè)定理和推論。

他坐在座位上，咬著筆頭，眼睛緊緊盯著題目，腦海中不斷地閃過各種思路。他在草稿紙上寫了又擦，擦了又寫，不知不覺中，草稿紙已經(jīng)用了好幾頁。

“不行，不能就這樣放棄。”他暗暗給自己打氣。于是，他重新拿起課本，仔細(xì)回顧了相關(guān)的定理和公式，突然，一個(gè)靈感閃過他的腦海。

“原來是這樣！”他興奮地叫了出來，迅速地在草稿紙上寫下了解題步驟。當(dāng)他最終算出正確答案時(shí)，他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，臉上露出了欣慰的笑容。

在一次考試中，謙千再次取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)老師在課堂上宣布成績(jī)時(shí)，全班同學(xué)都驚訝地張大了嘴巴。

“這次考試，謙千同學(xué)進(jìn)步非常大，取得了全班第一的好成績(jī)。”老師的聲音中充滿了贊許。

老師的目光中滿是驚喜和欣慰，看著謙千的眼神仿佛在說：“孩子，你真棒！”老師站在講臺(tái)上，手中拿著成績(jī)單，目光掃過全班同學(xué)，最后停留在謙千身上。

‘’謙千同學(xué)，這次的數(shù)學(xué)考試，你不僅解題思路清晰，而且步驟完整，幾乎沒有任何錯(cuò)誤。尤其是最后那道大題，全班只有你一個(gè)人做對(duì)了。”

老師的話語讓謙千的臉上泛起了一絲紅暈，他有些不好意思地低下了頭，但眼神中卻閃爍著自豪的光芒。

教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們紛紛向謙千投來敬佩和羨慕的目光。

“謙千，你太厲害了！”坐在他前排的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭，豎起大拇指說道。

這位同學(xué)平時(shí)就很活潑，此時(shí)更是激動(dòng)得滿臉通紅。“不愧是校草謙千！”平時(shí)和他很少交流的同學(xué)也忍不住贊嘆。那個(gè)同學(xué)一向沉默寡言，但此刻也被謙千的成績(jī)所震驚。

面對(duì)大家的贊揚(yáng)，謙千有些不好意思地低下了頭，但臉上卻洋溢著自豪的笑容。他的耳朵微微泛紅，小聲地說道：“謝謝大家，我會(huì)繼續(xù)努力的。”他的聲音雖然不大，但卻充滿了堅(jiān)定和決心。

從那以后，謙千更加努力了。他每天都會(huì)早早來到學(xué)校，利用早讀前的時(shí)間預(yù)習(xí)新課。

校園里還很安靜，他坐在教室里，大聲朗讀著課文，聲音清脆而響亮。

他的聲音在空蕩蕩的教室里回蕩，在喚醒沉睡的知識(shí)。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”他一邊讀，一邊想象著詩中的畫面，努力去理解詩人的情感。

晚上回家后，他也不再沉迷于游戲和電視，而是認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。房間里的燈光常常亮到很晚，他的書桌上堆滿了各種參考資料和練習(xí)冊(cè)。

他時(shí)而眉頭緊鎖，思考著復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式；時(shí)而奮筆疾書，默寫著英語單詞；時(shí)而輕輕誦讀，背誦著語文古詩詞。

“哎呀，這道物理題怎么這么難！”他自言自語道，但很快又重新振作起來，“不行，我不能放棄，一定能做出來的。”

他拿起筆，重新審視題目，從已知條件入手，一步一步地推導(dǎo)。汗水從他的額頭滴落，他顧不上擦，終于，在經(jīng)過一番苦思冥想后，他找到了解題的關(guān)鍵，臉上露出了勝利的笑容。

“這些英語單詞也太容易了吧。”他雖然這么說著，但還是不停地重復(fù)著。

他的聲音越來越小，困意漸漸襲來，但他用力地?fù)u搖頭，讓自己清醒過來，繼續(xù)背誦。

我也聽到了同學(xué)們對(duì)謙千的贊揚(yáng)，心里不禁有些感動(dòng)。

有一天，在校園的走廊上偶然遇到了他。

他看到我，眼中閃過驚喜，但很快又恢復(fù)了平靜。

“最近還好嗎？”他小心翼翼地問道，聲音中帶著一絲期待。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，“看到你的變化，我很開心。”

他笑了笑，“我想成為一個(gè)更好的人。”他的眼神堅(jiān)定而真誠(chéng)，仿佛在向我許下一個(gè)重要的承諾。

那一刻，我能感覺到他的真誠(chéng)。

然而，我對(duì)他的感情還是很復(fù)雜。一方面，我為他的改變感到高興；另一方面，過去的種種依然在我心中留下了陰影。

之后的日子里，謙千繼續(xù)努力著。他每天都會(huì)給自己制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。

早上起床后，他會(huì)先背誦一段英語文章，然后做一些數(shù)學(xué)練習(xí)題。

中午休息時(shí)間，他也會(huì)利用起來復(fù)習(xí)上午學(xué)過的知識(shí)。下午放學(xué)后，他會(huì)去圖書館借一些課外書籍，拓寬自己的知識(shí)面。

他不再滿足于課堂上老師講的內(nèi)容，而是主動(dòng)去探索更深層次的知識(shí)。他會(huì)閱讀一些學(xué)術(shù)期刊，了解最新的研究成果；他會(huì)觀看一些科普視頻，增長(zhǎng)自己的見識(shí)。

他的名字越來越多地出現(xiàn)在學(xué)校的光榮榜上，成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。校草榜的第一永遠(yuǎn)非他莫屬。

我時(shí)常會(huì)在校園的某個(gè)角落看到他忙碌的身影，每次看到他，心中都會(huì)涌起一種難以言喻的感覺。