被迫與校草做情侶 第六十七章 突然的打擊

就在我以為一切都在慢慢變好的時(shí)候，學(xué)校里突然傳出了我和謙千之前在游樂(lè)場(chǎng)的親密照片，引起了軒然大波。

那天清晨，陽(yáng)光柔和地灑在校園的小道上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶來(lái)一絲清新的氣息。

我哼著輕快的小曲，心情如同這晴朗的天氣一般愉悅，邁著輕盈的步伐走向教室。

然而，當(dāng)我經(jīng)過(guò)學(xué)校的公告欄時(shí)，周?chē)瑢W(xué)那異樣的目光和刻意壓低的竊竊私語(yǔ)讓我心中涌起一陣疑惑。

我停下腳步，目光順著他們的視線緩緩移動(dòng)，當(dāng)看到公告欄上的那一幕時(shí)，我的世界瞬間陷入了黑暗。

公告欄上，我和謙千在游樂(lè)場(chǎng)里的親密照片被大幅張貼著，每一張都清晰得讓人無(wú)法忽視。

有我們并肩站在湖邊欣賞風(fēng)景，他微微側(cè)身靠近我，似乎在說(shuō)些什么，我側(cè)耳傾聽(tīng)，臉上洋溢著幸福的笑容；

有我們一起坐在長(zhǎng)椅上休息，我笑得燦爛，他的眼神充滿(mǎn)溫柔，一只手自然地搭在我的肩上；

還有我們?cè)谌巳褐校麨槲艺趽鯎頂D的人流，手搭在我的肩上，我則微微仰頭看向他，目光中滿(mǎn)是依賴(lài)。

我的心跳在那一瞬間停止了，大腦一片空白。雙腿發(fā)軟，幾乎支撐不住身體的重量。周?chē)耐瑢W(xué)們?cè)骄墼蕉啵麄兊难凵裰谐錆M(mǎn)了好奇、驚訝和各種復(fù)雜的情緒。

“這不是她嗎？怎么會(huì)這樣？”一個(gè)女生尖銳的聲音瞬間打破了短暫的寧?kù)o，她的眼神中充滿(mǎn)了難以置信，聲音中帶著一絲嫉妒和嘲諷。

“看起來(lái)關(guān)系不一般啊！”另一個(gè)男生跟著附和道，他的語(yǔ)氣中帶著幾分調(diào)侃，嘴角掛著不懷好意的笑容。

“真羨慕她能跟校草在一起。”又一個(gè)聲音傳來(lái)，充滿(mǎn)了猜測(cè)和懷疑。

這是一個(gè)平時(shí)就愛(ài)搬弄是非的女生，此刻她的眼睛里閃爍著興奮的光芒。

那些話(huà)語(yǔ)像一根根尖銳的針，無(wú)情地刺向我的內(nèi)心。

我感到臉上火辣辣的，羞愧和憤怒讓我的呼吸變得急促。

我的雙手不自覺(jué)地握緊，指甲深深地嵌入手心，卻感覺(jué)不到疼痛。

我想沖上去把那些照片撕下來(lái)，讓這一切都消失，可雙腳卻像被鉛塊重重地壓住，動(dòng)彈不得。

與此同時(shí)，消息迅速傳遍了整個(gè)校園。教室里，同學(xué)們也在熱烈地討論著這件事。

“聽(tīng)說(shuō)了嗎？公告欄上的照片。”一個(gè)坐在前排的男生轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著身后的同學(xué)說(shuō)道，他的臉上滿(mǎn)是興奮，眼睛里閃爍著八卦的光芒。

“看到了，太勁爆了！”后面的同學(xué)回應(yīng)道，聲音中充滿(mǎn)了驚訝和好奇。

“她平時(shí)看起來(lái)挺文靜的，沒(méi)想到啊。”另一個(gè)女生插話(huà)道，她的語(yǔ)氣中帶著一絲不屑和懷疑。

各種議論聲不斷傳入我的耳朵，讓我感到無(wú)比的窘迫和尷尬。

我的耳朵嗡嗡作響，仿佛這些聲音要將我吞噬。我想要逃離這個(gè)地方，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)處可去。

很快，老師知道了這件事，不僅叫了我，還把謙千也一同叫到了辦公室。

一路上，我的心忐忑不安。

我走進(jìn)辦公室，只見(jiàn)班主任坐在辦公桌前，臉色陰沉。

她的眼睛緊緊地盯著我和謙千，目光中充滿(mǎn)了失望和憤怒。

她的雙手緊緊地握著一支筆，指關(guān)節(jié)因?yàn)橛昧Χl(fā)白。

辦公桌上的文件雜亂無(wú)章地?cái)[放著，仿佛也在訴說(shuō)著她此刻的煩躁。

“你們說(shuō)說(shuō)，這到底是怎么回事？”老師的聲音嚴(yán)厲而冰冷，打破了辦公室里的沉寂。她的話(huà)語(yǔ)像一記記重錘，狠狠地砸在我的心上。

我張了張嘴，試圖解釋?zhuān)珊韲祬s像被一團(tuán)棉花堵住了，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。

淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我拼命地忍著，不想讓它們輕易掉落。我的雙手緊緊地攥著衣角，手指因?yàn)橛昧Χ喊住?/p>

謙千剛想開(kāi)口，老師卻抬手制止了他。

“你是個(gè)學(xué)生，應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，怎么能做出這種事情？”

老師繼續(xù)說(shuō)道，她的聲音提高了幾分，充滿(mǎn)了指責(zé)和不滿(mǎn)。

她站起身來(lái)，雙手叉腰，眼睛直直地盯著我們，仿佛要把我們看穿。

我顫抖著聲音，努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，“老師，不是您想的那樣，我們只是在游樂(lè)場(chǎng)偶然碰到……”

“偶然碰到會(huì)有這么親密的照片？”老師打斷了我的話(huà)，根本不給我們解釋的機(jī)會(huì)。她的眼神更加嚴(yán)厲，仿佛要把我們灼燒。

我低下頭，淚水終于忍不住奪眶而出。“老師，真的只是巧合，我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)遇到，然后一起玩了幾個(gè)項(xiàng)目，那些照片只是瞬間的抓拍，沒(méi)有別的意思。”我抽泣著，聲音哽咽，身體也因?yàn)榭奁⑽㈩澏丁?/p>

老師沉默了片刻，然后嘆了口氣，重新坐回椅子上。“不管怎么樣，這樣的行為在學(xué)校里造成了很不好的影響。你們要好好反思自己的行為。”她的語(yǔ)氣稍微緩和了一些，但依然充滿(mǎn)了嚴(yán)肅。

我們默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了辦公室。

回到教室，同學(xué)們的目光瞬間聚焦在我們身上。有的帶著好奇，有的帶著嘲笑，還有的帶著同情。我不敢抬頭，只能低著頭快速地走到自己的座位上，坐下后，把臉埋在雙臂之間，不想面對(duì)這一切。

而韓旭知道這件事情后沉默不語(yǔ)，只是偶爾會(huì)偷偷地看我一眼，眼神中充滿(mǎn)了復(fù)雜的情緒。

接下來(lái)的幾天，我都沉浸在痛苦和自責(zé)之中。無(wú)論是在課堂上還是課間休息，我都能感覺(jué)到同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)和議論紛紛。我變得沉默寡言，不再像以前那樣活潑開(kāi)朗。

上課時(shí)，老師的目光掃過(guò)我時(shí)，我都會(huì)感到一陣緊張，害怕老師會(huì)因?yàn)檫@件事對(duì)我有不好的看法。我不敢主動(dòng)回答問(wèn)題，總是低著頭，盡量讓自己不引人注目。

課間休息時(shí)，我獨(dú)自坐在座位上，看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱亓奶臁⑼嫠＃闹谐錆M(mǎn)了失落。

“我們還是別和她一起了，免得被老師說(shuō)。”一個(gè)朋友小聲地對(duì)另一個(gè)說(shuō)道，聲音雖然很小，但還是清晰地傳入了我的耳朵。

“是啊，誰(shuí)知道她怎么回事。”另一個(gè)朋友附和著，眼神中帶著一絲嫌棄。

那些曾經(jīng)的同學(xué)如今的冷漠讓我感到心寒。我默默地端著餐盤(pán)，找了一個(gè)角落坐下，快速地吃完，然后逃離了餐廳。

回到家，我也不敢把這件事告訴父母。我害怕看到他們失望的眼神，害怕他們的責(zé)罵。每天我都早早地回到房間，把自己鎖在里面，一個(gè)人默默地流淚。

夜晚，我腦海中不斷浮現(xiàn)出那些照片和老師憤怒的表情，還有同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)。

我感到無(wú)比的孤獨(dú)和迷茫，不知道未來(lái)該怎么辦，不知道怎樣才能擺脫這可怕的困境。

我不知道是誰(shuí)拍了這些照片，也不知道該如何面對(duì)這一切。

我仿佛置身于一個(gè)黑暗的深淵，找不到出路，只有無(wú)盡的驚恐和無(wú)助。