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林悅走出武書記辦公室，走廊里安靜肅穆。她立刻拿出手機，撥通了陸陽的號碼。
“喂，林主席您好。”
陸陽的聲音很快從聽筒中傳來。
“陸陽，你現(xiàn)在在學(xué)校嗎？”
林悅直接問道。
“在，有什么事嗎？”
陸陽回答。
“我在武書記辦公室。剛才我和武書記詳細(xì)溝通了上學(xué)期向校領(lǐng)導(dǎo)推薦‘中海家教網(wǎng)’的事情。”
林悅的聲音帶著一絲不易察覺的振奮：
“武書記明確表示，張校長對我們的項目評價非常高！”
“張校長認(rèn)為，家教網(wǎng)既為貧困學(xué)生提供了穩(wěn)定可靠的增收渠道，本身又是一個思路清晰、運營良好的優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目，展現(xiàn)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，學(xué)校理應(yīng)給予大力支持！”
她停頓了一下，切入正題：
“武書記的意思，是想請你現(xiàn)在過來一趟。”
“我們?nèi)疆?dāng)面溝通一下，看看‘中海家教網(wǎng)’目前具體需要學(xué)校提供哪些方面的支持？”
“學(xué)校希望能將這份支持落到實處。你現(xiàn)在方便過來嗎？”
電話那頭的陸陽顯然也感受到了這份來自校方高層的明確善意，聲音透著一絲果斷：
“方便！非常方便！林主席，我馬上過去！”
陸陽放下電話，目光立刻轉(zhuǎn)向一直緊張關(guān)注著的徐楚：
“老徐，立刻給我準(zhǔn)備一份詳細(xì)的數(shù)據(jù)，涵蓋暑假至今‘中海家教網(wǎng)’的核心運營數(shù)據(jù)！”
“用戶增長、訂單量、教師數(shù)量、覆蓋學(xué)科、營收利潤、學(xué)生反饋…越全面越有說服力越好！”
“我要拿去給武書記看，這是爭取學(xué)校支持、推動向外擴張的關(guān)鍵！”
“明白，陽哥！”
徐楚反應(yīng)極快，沒有絲毫猶豫。
他迅速轉(zhuǎn)身，從自己書桌上一疊整理好的文件中精準(zhǔn)地抽出一份裝訂整齊的報告，遞了過來：
“給！這是最新的全面運營分析報告，從暑假爆發(fā)期到開學(xué)后的穩(wěn)定數(shù)據(jù)都在里面，剛才還拿給老大和老四看過。正好派上用場！”
陸陽接過那份沉甸甸的報告，快速翻看了一下目錄和關(guān)鍵圖表，確認(rèn)內(nèi)容翔實、數(shù)據(jù)清晰。
“很好！”
他拍了拍徐楚的肩膀，“那我過去了。”說完，他抓起報告，步履匆匆地離開了宿舍。
······
憑借上學(xué)期來過的記憶，陸陽很快找到了位于行政樓的團委書記辦公室。
他站在門外，深吸一口氣，整理了一下衣襟，抬手敲響了門。
“請進(jìn)。”
武書記沉穩(wěn)的聲音從門內(nèi)傳來。
陸陽推門而入。
辦公室內(nèi)光線明亮，武書記正坐在寬大的辦公桌后，林悅則坐在一旁的沙發(fā)上。兩人看到陸陽進(jìn)來，目光都聚焦在他身上。
“武書記好！林主席！”
陸陽禮貌地問候。
“陸陽來了？快請坐！動作挺快嘛！”
武書記臉上露出溫和的笑容，指了指林悅旁邊的沙發(fā)空位。
“領(lǐng)導(dǎo)召喚，不敢不快。”
陸陽也露出一絲笑容，從容地在林悅旁邊的沙發(fā)上坐下。
武書記站起身，搬了張椅子坐到陸陽和林悅對面的位置，顯得更為親近和重視。
她目光和煦地看著陸陽：
“陸陽啊，剛才林悅應(yīng)該跟你說了。”
“上學(xué)期呢，我把你們‘中海家教網(wǎng)’的發(fā)展情況、社會價值，特別是為困難學(xué)生解決實際問題的成效，向張校長做了詳細(xì)匯報。”
“張校長聽了之后，非常高興！評價很高啊！”
武書記的語氣帶著贊許：
“張校長認(rèn)為，這個項目不僅為許多貧困同學(xué)提供了穩(wěn)定可靠的增收渠道，實實在在緩解了他們的經(jīng)濟壓力，更展現(xiàn)了我們中海大學(xué)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感！”
“是一個非常有價值、有前景的優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目！對于這樣的好項目，學(xué)校的態(tài)度很明確——要大力支持！”
他身體微微前傾，目光誠懇地看著陸陽：
“今天特意請你過來，就是想當(dāng)面聽聽你們團隊的聲音。”
“現(xiàn)在，‘中海家教網(wǎng)’的發(fā)展遇到什么問題了嗎？”
“或者說，你們對下一步有什么規(guī)劃？”
“學(xué)校能在哪些方面，給你們提供實實在在的幫助？”
“你盡管提出來，只要是在學(xué)校力所能及、合情合理的范圍內(nèi)，我們一定盡力而為！”
陸陽感受到武書記話語中的真誠和支持的力度。
他沒有客套，將手中那份精心準(zhǔn)備的報告雙手遞到武書記面前：
“謝謝武書記！謝謝張校長的肯定！這是我們‘中海家教網(wǎng)’從暑假至今的核心運營數(shù)據(jù)和業(yè)績報告，請您過目。”
他接著武書記的話，清晰而直接地闡述了現(xiàn)狀和需求：
“目前，家教網(wǎng)依托中海大學(xué)資源，發(fā)展勢頭良好，數(shù)據(jù)都在報告里。”
“但我們也確實遇到了一個關(guān)鍵問題：校內(nèi)有意愿且有能力從事家教工作的學(xué)生資源，已接近飽和。”
“如果想要實現(xiàn)更大的社會價值和項目本身的可持續(xù)發(fā)展，必須向外擴張、整合中海其他高校的優(yōu)質(zhì)大學(xué)生資源。”
陸陽的目光掃過武書記和林悅，語氣鄭重：
“然而，想要讓中海家教網(wǎng)進(jìn)入其他兄弟院校，對我們這樣一個學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊來說，門檻不低。”
“無論是與對方的校方、團委、學(xué)生會建立聯(lián)系，還是獲得信任、進(jìn)行推廣，都需要極大的精力和時間成本。”
“因此，我們最迫切需要的學(xué)校支持。”
他停頓了一下，清晰地說道：
“希望學(xué)校在官方層面層面，能夠以中海大學(xué)的名義，向其他幾所目標(biāo)高校發(fā)出正式的溝通函，或者由校領(lǐng)導(dǎo)出面進(jìn)行必要的協(xié)調(diào)。”
“為我們‘中海家教網(wǎng)’進(jìn)入這些學(xué)校開展業(yè)務(wù)，爭取一個官方的通行證和初步的信任背書！”
“這能極大降低我們擴張的阻力，讓項目惠及更多需要兼職的學(xué)生和需要家教服務(wù)的家庭！”
陸陽說完，辦公室內(nèi)安靜下來。
武書記拿起那份報告，開始認(rèn)真翻閱，臉上露出思索的神情。
林悅則看向陸陽，眼中閃過一絲了然和贊許。
