霍格沃茨：小獾種個(gè)樹，你們慌啥 第18章 魔力感知提升，熒光咒

看到這幾行提示的時(shí)候，夏爾也是深深吸了口氣。

不愧是納威。

金魚吊蘭在他身邊簡直就跟打了雞血一樣。

五天時(shí)間就有三盆金魚吊蘭步入成熟。

而且從光團(tuán)大小來看。

這三盆金魚吊蘭的狀態(tài)都堪稱完美。

這時(shí)候納威也看到了夏爾。

他像是見到救星一樣。

“表哥，魔藥學(xué)教室是走哪個(gè)樓梯？”

“我又忘記了。”

夏爾笑著指著右手邊的樓梯道。

納威立刻露出感激的神色。

“謝謝你，夏爾表哥！”

就在納威要登上樓梯的時(shí)候。

夏爾突然想起來了一件事情。

原著中納威的第一堂魔藥課好像挺慘的。

他把熬制錯(cuò)誤的疥瘡藥水弄了一身，渾身上下都長滿了大包，疼的大哭。

最后一堂課都沒上完就被暴怒的斯內(nèi)普送去了醫(yī)務(wù)室。

從此納威對于魔藥課也是產(chǎn)生了濃郁的心理陰影。

見到斯內(nèi)普更是瑟瑟發(fā)抖。

想到這，夏爾搖了搖頭。

不管是出于親戚情分。

還是納威幫自己養(yǎng)了金魚吊蘭的情分。

他都有必要提醒納威一下。

夏爾叫住了準(zhǔn)備離開的納威。

“納威，第一節(jié)魔藥課很簡單的?！?/p>

“熬制疥瘡藥水罷了，你完全可以的?！?/p>

“只要你聽我的，記住一件事情，就不會有什么大問題。”

“放豪豬刺的時(shí)候，坩堝必須從火上端開?！?/p>

“記住這一點(diǎn)就好。”

納威深深吸了口氣。

他不停的重復(fù)這一句。

像是在記著什么至理名言一樣。

納威的緊張好像也緩解了一些。

這才又感激的跟夏爾告別。

夏爾看著納威離開的背影。

雖然對納威能否在魔藥課上嶄露頭角不抱希望。

但至少不要落到去醫(yī)務(wù)室的地步吧。

接著夏爾但視線則是匯聚在朝自己飄來的三枚獎(jiǎng)勵(lì)光團(tuán)上。

“這就是種植金魚吊蘭獲得的獎(jiǎng)勵(lì)——”

“魔力感知微弱增強(qiáng)？”

他的目中露出幾分期待。

伸手向前觸碰。

三枚光團(tuán)立刻沒入他的體內(nèi)。

一種奇妙的感覺在夏爾體內(nèi)擴(kuò)散。

他好像有那么一瞬間能夠感覺到自己的血管之內(nèi)有某種力量在流淌。

微弱，但的確存在。

似乎只要自己呼喚，它便會順應(yīng)自己的要求，達(dá)成自己任何匪夷所思的愿望。

“這是巫師的魔力？”

還沒等夏爾回過神來。

這種奇妙的感覺便已經(jīng)消失。

取而代之的是夏爾的系統(tǒng)面板能力欄目中浮現(xiàn)出了一個(gè)新的內(nèi)容。

【魔力感知增強(qiáng)（黑鐵級）】

夏爾對此倒也沒感覺多么意外。

三盆金魚吊蘭的獎(jiǎng)勵(lì)罷了。

哪怕金魚吊蘭的狀態(tài)很完美，其獎(jiǎng)勵(lì)也不太可能讓自己的魔力感知立刻就產(chǎn)生質(zhì)變。

能被系統(tǒng)判定為黑鐵級的魔力感知增強(qiáng)，已經(jīng)算是不錯(cuò)了。

更何況夏爾本身也有一定的魔力感知能力。

疊加上這一次的感知增強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)，還是有一些細(xì)微變化的。

比如說夏爾試著施展了一個(gè)松土咒。

他之前兩個(gè)月幾乎天天都在高頻率釋放松土咒。

對于這個(gè)魔咒絕對是有一定把握的。

而這次他一施展，便有了不一樣的感受。

感覺比之前更加流暢絲滑。

效果也好了一絲。

夏爾滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

雖然不是特別明顯，但提升確實(shí)存在。

等到這段時(shí)間種下的金魚吊蘭全部成熟。

或許魔力感知增強(qiáng)能夠提升到青銅層次。

到那時(shí)候應(yīng)該會有更加直觀的效果。

只可惜除了納威外，其余人都很難在幾天內(nèi)就讓金魚吊蘭成熟。

剩下的金魚吊蘭全部成熟恐怕還要等待大約三周時(shí)間。

“倒也不算太久?！?/p>

“到那時(shí)候，或許我就有能力栽種難度更高的神奇草藥。”

夏爾目中露出期待之色。

接著便向著自己上課的教室走去。

相比起原著中格蘭芬多和斯萊特林會在今天上演的魔藥課大戲。

赫奇帕奇學(xué)院的課堂就沒有那么多的波折。

平平無奇的魔咒學(xué)罷了。

這也是本周的第二堂魔咒學(xué)課程。

不過課堂上的小巫師都還是露出了頗為期待的目光。

畢竟第一堂魔咒學(xué)大部分的內(nèi)容都集中在魔咒學(xué)的重要意義、魔咒學(xué)的重要發(fā)展節(jié)點(diǎn)上。

與其說是魔咒課，倒更像是歷史課。

直到第一堂課的末尾，弗立維教授才向他們演示了一個(gè)熒光咒。

但才演示完幾分鐘，就已經(jīng)下課了。

這么短的時(shí)間，也就只有一兩個(gè)極為聰明又提前預(yù)習(xí)過的拉文克勞學(xué)生成功用出了熒光咒。

小獾們自然是全軍覆沒。

但今天的第二堂魔咒學(xué)，相信他們有充足的時(shí)間來練習(xí)魔咒和揮舞魔杖。

不然他們簡直要懷疑自己上的到底是不是巫師課程了！

果然。

第二堂課上課鈴一響，魔咒學(xué)教授弗立維就笑瞇瞇的道。

“上周一的魔咒學(xué)大部分時(shí)間講的是魔咒學(xué)的地位、意義和發(fā)展史?！?/p>

“直到最后才稍稍演示了一個(gè)熒光咒?！?/p>

“我看這第二堂課，就全程練習(xí)魔咒好了?！?/p>

他狡黠的眨了眨眼睛。

“但你們可別嫌枯燥啊。”

不管是小鷹還是小獾們，這時(shí)候都立刻歡呼了起來。

弗立維教授也再度向他們演示了熒光咒的用法。

“熒光咒是一個(gè)非常簡單的魔咒?！?/p>

“但它仍然需要你們手勢、咒語的配合。”

“最關(guān)鍵的是——意念集中?！?/p>

“不然你們很可能會導(dǎo)致魔杖被意外點(diǎn)燃?！?/p>

“要是剛開學(xué)就弄壞了魔杖，那可就麻煩了?！?/p>

旋即。

弗立維教授優(yōu)雅的捏著魔杖。

魔杖尖端對準(zhǔn)空曠的教室輕輕旋轉(zhuǎn)。

“Lumos！”

一團(tuán)穩(wěn)定柔和的光亮立刻就從教授的魔杖尖端發(fā)出。

哪怕上一堂課就見過這一幕，教室里的小巫師們還是忍不住發(fā)出了驚奇的呼聲。

弗立維教授笑著道。

“來吧。”

“練起來吧。”

“小伙子、小姑娘們！”

小巫師們立刻迫不及待的揮舞起了魔杖。

赫奇帕奇和拉文克勞學(xué)院的差別，也在此刻顯現(xiàn)了出來。

“Lumos！”

一個(gè)拉文克勞的小巫師嫻熟旋轉(zhuǎn)魔杖，念誦出了咒語。

一團(tuán)光亮也隨之發(fā)出。

雖然還明滅不定。

但已經(jīng)能稱之為一個(gè)成功的熒光咒。

弗立維教授也毫不吝惜自己的夸獎(jiǎng)。

“很好?！?/p>

“看來你上堂課結(jié)束后有進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。”

“拉文克勞學(xué)院加一分！”

這樣的情況在拉文克勞中很普遍。

幾乎是在弗立維教授宣布開始練習(xí)后的十分鐘內(nèi)。

小鷹們差不多就能全部讓熒光咒亮起來了。

弗立維教授暗暗點(diǎn)頭，對拉文克勞學(xué)生的這種品質(zhì)頗為滿意。

但當(dāng)他的視線看向赫奇帕奇那邊時(shí)。

就頗有種一言難盡之感了。

由于弗立維教授上一堂課結(jié)束時(shí)并沒有布置作業(yè)。

小獾們理所當(dāng)然的沒有私下練習(xí)。

這一堂課開始到現(xiàn)在，他們還在磕磕巴巴的揮舞魔杖、念誦咒語。

咒語念誦的也是狀況百出。

“Lumas！”

“Rumos！”

“Lumax！”

弗立維教授不得不一個(gè)個(gè)的開口糾正他們的問題。

而此刻，夏爾看著不遠(yuǎn)處正在練習(xí)熒光咒的小鷹們。

還有他們魔杖尖端那不穩(wěn)定的光芒。

目中露出若有所思的神色。

“他們的熒光咒成功了，但是不穩(wěn)定?！?/p>

“我好像能稍稍感覺到，是魔力輸出的不夠平滑?！?/p>

“上節(jié)課我就沒有感受到這一點(diǎn)?！?/p>

“這也是魔力感知增強(qiáng)帶來的變化嗎？”

這時(shí)候，弗立維教授走到了夏爾面前，神態(tài)溫和歡快。

“來吧，夏爾先生?！?/p>

“不要害羞?！?/p>

“讓我看一看你的熒光咒?！?/p>

夏爾點(diǎn)了點(diǎn)頭。

手腕揮動(dòng)，魔杖旋轉(zhuǎn)。

“Lumos！”