陰陽剝皮人 第三十七章-黑氣纏繞

沈墨的筆尖在“它不是在重現(xiàn)過去……”的尾線上頓了足有三分鐘。

窗外汽車鳴笛的尾音消散后，記憶里那聲童聲卻像被按下了重復(fù)鍵，“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料……”——是啟音學(xué)校三年級(jí)語文課本里的課文，他上周在檔案室翻到過，紙頁邊緣還留著孩子用蠟筆涂的彩虹。

他突然扯掉鋼筆帽，在筆記本上重重寫下：“它在補(bǔ)全未完成的表達(dá)。”

凌晨兩點(diǎn)十七分，小吳的視頻通話彈窗跳出來時(shí)，沈墨正用解剖刀的刀尖挑開密封袋。

灰層在冷白光下泛著極淡的青，當(dāng)?shù)都庥|到粉末的瞬間，后頸泛起細(xì)密的雞皮疙瘩——那是他解剖高度**尸體前才會(huì)有的生理預(yù)警。

“沈哥，你猜我在數(shù)據(jù)中心的備用系統(tǒng)里挖到了什么？”小吳的臉擠在屏幕右下角，背景是閃爍的代碼墻，“一個(gè)叫Echo_Loop的程序，像條吃書的蠹蟲，把舊課本掃描件和黑板上的符號(hào)攪在一起，還往全市電子屏推加密包。”他敲了敲鍵盤，屏幕切出一串綠色數(shù)據(jù)流，“我解了半宿，觸發(fā)條件是……人類注視時(shí)長超過18秒。”

沈墨的手指在桌面叩出規(guī)律的點(diǎn)——18秒，他記得失語癥病例報(bào)告里提過，那些孩子在課堂上舉手要求發(fā)言時(shí)，平均等待教師回應(yīng)的時(shí)間。

“它把閱讀變成了凝視懲罰。”小吳的喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，鏡片后的眼睛泛著血絲，“你盯著屏幕越久，就越像他們當(dāng)年那樣，被世界沉默對待。”

筆記本的紙頁被鋼筆尖戳出個(gè)小洞。

沈墨突然站起來，椅子在地面劃出刺耳的聲響。

他拉開抽屜，取出那疊從學(xué)校廢墟里拓下的黑板符號(hào)拓片，拓片邊緣還沾著焦痕。

“小吳，把動(dòng)態(tài)圖譜發(fā)我。”他的聲音低得像浸在冰水里，“我需要復(fù)原林老師的手語流程。”

接下來的三天，解剖室成了臨時(shí)訓(xùn)練房。

蘇晚螢抱著一本《中國手語大詞典》靠在器械柜上，指尖隨著沈墨的動(dòng)作微微顫動(dòng)。

“腕關(guān)節(jié)再放松些，”她走過去，輕輕托住他僵硬的右手，“林老師習(xí)慣在表達(dá)‘痛苦’時(shí)，用拇指指腹蹭虎口——那是她當(dāng)年安撫哭鬧孩子的動(dòng)作。”

沈墨能聞到她身上淡淡的檀木香，混著解剖室特有的福爾馬林味。

他盯著鏡子里的自己，喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)：“這樣？”

“更輕。”蘇晚螢的手指覆上他的手背，帶著體溫的觸感讓他的肌肉微微發(fā)顫，“像蝴蝶落在傷口上。”

鏡子里的影子突然模糊了。

沈墨的太陽穴突突跳著，眼前閃過橙紅色的重影——不是解剖燈，是火焰。

他聽見玻璃爆裂的脆響，聽見孩子尖銳的哭嚎，還有一個(gè)女人的聲音在喊：“捂住耳朵！別呼吸！”

“沈墨！”蘇晚螢的手重重按在他肩膀上。

他這才發(fā)現(xiàn)自己的右手正不受控制地顫抖，顳葉監(jiān)測儀的紅燈在瘋狂閃爍。

“你在模仿她，也在變成她。”她的聲音里帶著他從未聽過的緊繃，“昨天監(jiān)測儀顯示你神經(jīng)活動(dòng)模式和失語者重疊率37%，今天已經(jīng)52%了。”

沈墨扯下監(jiān)測電極，汗水順著后頸流進(jìn)衣領(lǐng)。

他彎腰撿起掉在地上的詞典，書頁間滑出一張老照片——林老師抱著幾個(gè)孩子站在黑板前，所有人都在笑，她的手語姿勢和動(dòng)態(tài)圖譜里那個(gè)“安靜”手勢一模一樣。

“她不是要懲罰我們。”他把照片遞給蘇晚螢，指腹蹭過照片里孩子的眼睛，“她只是想被聽見。”

行動(dòng)當(dāng)晚的雨下得很密。

三人穿著防水服穿過數(shù)據(jù)中心的后巷時(shí)，沈墨能聽見雨水打在傘面上的鼓點(diǎn)，像極了當(dāng)年火災(zāi)現(xiàn)場的警報(bào)聲。

小吳抱著筆記本走在最前面，鞋底在積水里發(fā)出“吱呀”的聲響：“冷卻系統(tǒng)我黑了，門禁密碼三分鐘后失效。”

機(jī)房的門開的瞬間，冷冽的空調(diào)風(fēng)裹著服務(wù)器的嗡鳴涌出來。

沈墨的呼吸頓了頓——這里的氣味和解剖室太像了，都是金屬、電流和某種說不出的冷澀。

他把投影儀架在主服務(wù)器前，蘇晚螢幫他調(diào)整角度時(shí)，指尖在他手背上快速劃了個(gè)“小心”的手語。

“開始。”小吳的聲音從操作臺(tái)前傳來，帶著電子音的回響。

動(dòng)態(tài)圖譜在服務(wù)器銀色外殼上投出淡藍(lán)色的光。

沈墨深吸一口氣，抬起手。

第一個(gè)動(dòng)作是“教育”——雙手交疊在胸前，像捧著一本書。

他能感覺到指尖的神經(jīng)在跳動(dòng)，不是痛，是某種更陌生的癢，像有螞蟻順著血管往大腦里爬。

“我們不是殘缺，只是不同。”當(dāng)他的手比劃出這個(gè)句子時(shí)，所有服務(wù)器的指示燈突然同步閃爍起來，綠色的光流在金屬外殼上流淌，像一片發(fā)光的森林。

冷卻水管道發(fā)出低沉的震動(dòng)，頻率和他的心跳完全重合。

蘇晚螢突然抓住他的胳膊。

監(jiān)控屏幕里，全市失語癥病房的畫面在切換——那些曾經(jīng)只能發(fā)出含混音節(jié)的患者，此刻正齊刷刷抬起手。

有人比出“媽媽”，有人比出“疼”，還有個(gè)小女孩，用食指在掌心畫了道彩虹。

“他們在復(fù)述。”她的聲音在發(fā)顫，“他們在……說話。”

最后一個(gè)動(dòng)作是“謝謝”——雙手交疊放在心口，輕輕上移。

當(dāng)沈墨的手掌即將觸到鎖骨時(shí)，整棟建筑的燈光突然熄滅。

黑暗里，服務(wù)器的嗡鳴聲變成了某種更溫柔的震顫，像有人在低聲哼唱。

然后，所有電子屏依次亮起。

圖書館的電子書屏、商場的廣告屏、出租車的計(jì)價(jià)器屏幕，甚至沈墨口袋里的手機(jī)，都浮現(xiàn)出一行淡金色的手語動(dòng)畫：“謝謝你們，聽見了。”

舊課本在書架上自動(dòng)合攏的聲音像此起彼伏的嘆息。

沈墨摘下手套，摸到臉上有溫?zé)岬臐褚狻诳蓿?/p>

可解剖刀都割不破的淚腺，怎么會(huì)為這個(gè)？

離開機(jī)房時(shí)，他鬼使神差地回頭看了眼服務(wù)器的鏡面外殼。

倒影里，他的嘴唇?jīng)]有動(dòng)，可眼底的溫度卻讓他陌生——那是種沉淀了二十年的悲憫，像深秋的湖水，涼透了卻還泛著波光。

回家已是凌晨。

沈墨脫下雨衣掛在玄關(guān)，瞥見茶幾上的筆記本敞開著。

他記得睡前明明合上了——空白頁中央，用藍(lán)黑鋼筆寫著一行小字：“你說真話時(shí)，聲音最像她。”

字跡很像他自己的，卻又有些不同。

筆畫間帶著他從未有過的溫柔，像春風(fēng)吹過田埂。

他摸出手機(jī)查看監(jiān)控——凌晨兩點(diǎn)十七分，浴室的鏡子泛著冷光。

畫面里的男人穿著白襯衫，背對著鏡頭站在鏡前。

他的手抬起來，在空氣中比劃出幾個(gè)動(dòng)作。

因?yàn)榻嵌葐栴}，沈墨看不清具體手勢，但能認(rèn)出那是林老師演講里的句子：“請讓沉默者被看見。”

窗外突然掠過一片灰燼。

沈墨走到窗前，看見那片灰在玻璃上短暫停留，拼出一個(gè)微笑的輪廓，然后被夜風(fēng)吹散了。

他關(guān)窗時(shí)，聽見枕頭下的顳葉監(jiān)測儀發(fā)出輕響。

拿出來看，屏幕上的神經(jīng)活動(dòng)曲線還在微微跳動(dòng)，形狀像極了某個(gè)人的心跳。