當(dāng)兵：從被國(guó)科大特招入學(xué)開始！ 第94章 再度闡述獲支持

劉陪陽(yáng)卻像是沒事人一樣，迎著徐副院長(zhǎng)的目光，甚至還微微調(diào)整了一下站姿，力求讓自己顯得更精神些。

他清了清嗓子，聲音不大，卻異常清晰。

“徐副院長(zhǎng)，黃院士，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)。”

“我的觀點(diǎn)其實(shí)很簡(jiǎn)單，主要有兩點(diǎn)。”

“第一，我認(rèn)為藍(lán)軍在演習(xí)中，那種不打招呼、突然襲擊的搞法，不太合理。”

“這就像考試的時(shí)候，監(jiān)考老師突然從你背后敲一悶棍，然后說(shuō)你掛科了。這考的是知識(shí)嗎？不，這考的是后腦勺的硬度。”

他頓了頓，觀察了一下眾人的反應(yīng)。

黃啟明院士的嘴角已經(jīng)開始抽搐，手指著劉陪陽(yáng)，抖得跟帕金森早期似的。

“你…你這是要推翻我這堂課的所有結(jié)論！”

“是要否定我們藍(lán)軍幾十年積累下來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)！”

黃院士的聲音因?yàn)閼嵟@得有些尖利。

劉陪陽(yáng)連忙擺手，臉上露出一絲無(wú)辜。

“黃院士，您誤會(huì)了，我絕對(duì)沒有針對(duì)您的意思。”

“我只是覺得，您的一些觀念，可能…嗯…存在一點(diǎn)點(diǎn)小小的，可以商榷的空間。”

這話說(shuō)得，比直接說(shuō)“你錯(cuò)了”還要?dú)馊恕?/p>

“比如剛才說(shuō)的突然襲擊。”

劉陪陽(yáng)話鋒一轉(zhuǎn)，繼續(xù)道：“這就好比一頭大象，要去檢驗(yàn)一只螞蟻的戰(zhàn)斗力。”

“如果大象毫無(wú)征兆地一腳踩下去，螞蟻沒了。那我們能得出什么結(jié)論？螞蟻太弱？還是大象太強(qiáng)？”

“這種檢驗(yàn)，除了能證明大象的體重之外，對(duì)了解螞蟻的真實(shí)能力，比如它的組織度、它的協(xié)作能力、它會(huì)不會(huì)挖陷阱，有半毛錢用處嗎？”

“我們紅軍，或許在某些方面暫時(shí)不如外軍，但絕不是那只任人踩踏的螞蟻。”

“藍(lán)軍如果只是追求這種‘一腳踩死’的快感，那不是檢驗(yàn)，那是虐菜，而且是單方面宣布勝利的自嗨。”

他這番“大象螞蟻論”一出，教室里陷入了詭異的安靜。

就連氣得發(fā)抖的黃啟明院士，也一時(shí)間沒能立刻反駁，似乎在琢磨這比喻里的彎彎繞。

劉陪陽(yáng)沒給他們太多思考的時(shí)間，繼續(xù)拋出自己的核心觀點(diǎn)。

“第二點(diǎn)，關(guān)于藍(lán)軍要不要‘演得像’。”

“我認(rèn)為，‘像’只是手段，不是目的。”

“我們的目標(biāo)，是要打造一支能夠有效‘誘導(dǎo)’和‘檢驗(yàn)’紅軍的藍(lán)軍，一支能夠真正幫助紅軍發(fā)現(xiàn)問題、彌補(bǔ)短板的磨刀石。”

“所以，藍(lán)軍建設(shè)的核心，不僅僅是組建一支隊(duì)伍，更重要的是建立一套科學(xué)的評(píng)估檢驗(yàn)體系。”

“我們不應(yīng)該僅僅滿足于模仿誰(shuí)，模仿得有多像。”

“我們應(yīng)該追求超越，打造出一種‘特色藍(lán)軍’，一種比假想敵更懂紅軍，更能戳到紅軍痛處的‘定制版’對(duì)手。”

“只有這樣的藍(lán)軍，才能真正發(fā)揮出它的價(jià)值，不是嗎？”

一番話說(shuō)完，劉陪陽(yáng)微微躬身。

整個(gè)教室落針可聞。

趙聽他們幾個(gè)，手心里的汗都能養(yǎng)魚了。

完了完了，這下不是得罪，這是把黃院士的祖墳都給刨了啊！

就在眾人以為黃啟明院士要當(dāng)場(chǎng)表演一個(gè)“原地爆炸”的時(shí)候。

前排的徐正海副院長(zhǎng)，突然輕輕鼓了鼓掌。

“啪，啪，啪。”

掌聲在寂靜的教室里，顯得格外清晰。

“說(shuō)得好！”

徐副院長(zhǎng)看著劉陪陽(yáng)，臉上露出一絲贊許的微笑。

“很勇敢，膽氣可嘉！”

“年輕人，就該有這種敢于質(zhì)疑、敢于提出自己看法的精神。”

這話一出，滿座皆驚！

啥玩意兒？

夸他？

黃啟明院士也是一臉錯(cuò)愕，那表情，仿佛在說(shuō)：“老徐，你沒發(fā)燒吧？”

其他校領(lǐng)導(dǎo)也是面面相覷，顯然也沒料到會(huì)是這個(gè)走向。

徐正海轉(zhuǎn)向黃啟明院士，語(yǔ)氣依舊溫和。

“啟明院士，我看這樣，關(guān)于藍(lán)軍建設(shè)的思路，以及這位小劉同學(xué)提出的這些觀點(diǎn)，我們是不是找個(gè)地方，坐下來(lái)好好討論一下？”

“有些新思路，新提法，值得我們認(rèn)真研究。”

黃啟明院士愣了一下，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)。

哦，討論，這是要內(nèi)部處理這小子了！

他立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，我同意，是應(yīng)該好好‘討論討論’！”

那“討論討論”四個(gè)字，他說(shuō)得咬牙切齒。

“那行，幾位領(lǐng)導(dǎo)，我們一起去會(huì)議室？”徐正海提議。

其他幾位校領(lǐng)導(dǎo)自然沒有異議，紛紛起身。

一行人，就這么在眾目睽睽之下，離開了大講堂。

黃啟明院士臨走前，還特意“和藹”地瞥了劉陪陽(yáng)一眼。

領(lǐng)導(dǎo)們一走，大講堂里瞬間炸了鍋！

“臥槽！這劉陪陽(yáng)是真牛逼啊！當(dāng)面硬剛院士，還全身而退了？”

“退個(gè)屁！你沒看黃院士那眼神，估計(jì)不死也得脫層皮！”

“徐副院長(zhǎng)那是在保他嗎？我怎么感覺像是在給他挖坑呢？”

“誰(shuí)知道呢，神仙打架，我們凡人看不懂啊！”

唐鑫黑著一張臉，走到劉陪陽(yáng)身邊，壓低聲音，氣得嘴唇都有點(diǎn)哆嗦。

“劉陪陽(yáng)！你行！你真行！你是不是覺得一個(gè)人出風(fēng)頭特爽？萬(wàn)一黃院士怪罪下來(lái)，我們?nèi)喽嫉酶愕姑梗　?/p>

他這個(gè)班長(zhǎng)，當(dāng)?shù)檬钦姹锴?/p>

方敏和魏軒也圍了過(guò)來(lái)，方敏嘆了口氣：“陪陽(yáng)，你這…何必呢？”

魏軒則直接翻了個(gè)白眼：“裝逼遭雷劈，等著瞧吧。”

程毅在一旁，想說(shuō)點(diǎn)什么，又不知道從何說(shuō)起，只能干著急。

趙聽拍了拍劉陪陽(yáng)的肩膀，眼神里滿是擔(dān)憂，卻還是堅(jiān)定地說(shuō)道：“沒事兒，陪陽(yáng)，大不了處分，哥們兒陪你一起扛！”

陶海也湊過(guò)來(lái)：“對(duì)，算我一個(gè)！黃院士那套，我早聽著不舒服了，就是沒你這膽兒。”

劉陪陽(yáng)看著這群性格各異的室友和同學(xué)，心里倒是沒太多波瀾。

他知道，徐副院長(zhǎng)那句“討論討論”，絕不是表面那么簡(jiǎn)單。

真正的“戰(zhàn)斗”，或許才剛剛開始。

不過(guò)，怕啥？

只要思想不滑坡，辦法總比困難多！

再說(shuō)了，他劉陪陽(yáng)，主打的就是一個(gè)“生死看淡，不服就干”！

軍校的會(huì)議室，氣氛比西伯利亞的寒流還要冷冽幾分。

長(zhǎng)條會(huì)議桌旁，烏泱泱坐滿了一圈肩上扛著星的領(lǐng)導(dǎo)。

個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，不怒自威。

空氣仿佛凝固了，只有中央空調(diào)的送風(fēng)口，在有氣無(wú)力地吹著冷風(fēng)。

徐正海副院長(zhǎng)清了清嗓子，打破了這令人窒息的沉默。

“各位領(lǐng)導(dǎo)，今天請(qǐng)大家來(lái)，是為了一件事。”

他頓了頓，目光掃過(guò)眾人。